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网络传播环境下高职院校学生管理新视角探究 　　【摘要】本文在分析网络传播环境对高职院校学生管理工作带来的影响的基础上，对网络传播环境下高职院校学生管理工作的创新策略进行了探究。 　　【关键词】网络传播环境 高职院校 学生管理 新视角 　　一、网络传播环境对高职院校学生管理工作的影响 　　（一）对学生的认知方式产生了影响 　　网络传播环境具有交流性、大众性和开放性的特点[1]，丰富的信息扩展了学生的视野，一方面，网络环境对学生的学习态度产生了影响。在网络传播环境下，学生信息获取的来源有所拓展，信息的内容也愈加丰富，学生学习的主动性也日渐增强，学生的学习态度有了很大的改善。另一方面，网络环境对学生的认知方式产生了影响。在网络环境下，学生获取信息的途径逐渐增多，在网络平台中，学生不仅能够获取信息，同时还能针对某信息与人进行交流和探讨，在交流和探讨的过程中，学生对信息会产生不一样的认识，对信息分析的广度和宽度会有所增强，进而其对事物的认知方式也会发生一定的改变。 　　（二）对传统的教学管理方式产生影响 　　网络环境对传统教学管理方式的影响可以从以下三点体现出来：第一，在传统的教学管理中，教师在信息掌握方面占据绝对优势；但是在网络环境下，学生和教师一样，能够通过网络获取信息，在信息掌握方面，教师的优势地位逐渐下降，同时，教师的权威性也有所减弱；第二，在网络传播环境下，学