美国图埃勒市图书馆SDA模式及其对我国馆员继续教育的启示.docVIP

美国图埃勒市图书馆SDA模式及其对我国馆员继续教育的启示 　　摘 要 SDA是美国图埃勒市图书馆的一种馆员自主培训和发展模式。论文通过分析该模式的操作流程、运行机制、行动计划及产生的价值，获得如下启示：引入SDA模式有助于我国馆员继续教育更新理念、变革管理模式及优化教学设计。馆员继续教育应体现以人为本、主体、个性、开放的理念，采纳学院、模糊、文化的管理模式以及应用教学目标、对象、内容、方法和评价等相结合的教学设计。 　　关键词 SDA模式 馆员继续教育 教育理念 管理模式 教学设计 　　分类号 G251.6 　　DOI 10.16810/ki.1672-514X.2016.06.018 　　Abstract SDA（Self-Directed Achievement） is a kind of learning model by which librarians of Tooele City Library in America train and promote themselves. By analyzing its operation process， operation mechanism， plan of action and value，this paper obtains the following revelations， including th