2014课堂管理与家长沟通大纲.docVIP

课堂管理与家长沟通 课堂管理 前言 第一节 新班开课要做的准备 很多孩子认为学校里上课时课堂，课外班上课就不是课堂了，表现的就很随便。课堂气氛应该轻松活跃的，但学生的上课习惯必须是认真的。所以为了能够帮助孩子打好基础，老师要在课前做一些准备。 保持桌面整洁 在第一节上课前，老师要先告诉学生课桌上只允许有课本，练习册，一支笔，一块橡皮，水杯放到课桌的左上角。其余的东西都放在课桌里。这样做的目的是防止学生课上做小动作 课前点名 第二件事情是点名，中英文名都要点，并且要把英文名写到黑板的一侧，如果学生多可以写到两侧。那么没有英文名字的学生，老师要给起一个。这样做的目的是方便下面对学生的课堂表现进行奖惩管理。 规范课堂制度 规范制度时，切忌流水账似的说该做什么不该做什么，不要规定的太多，孩子根本记不住。两三条即可。 第二节 与孩子拉近距离的方法 根据孩子的性格特点进行批评和表扬 对于性格外向的或者说有点皮的孩子，老师可以选择严厉的批评，或是积极的表扬增强他们的自信心。对于性格内向的孩子，批评就要掌握分寸了，严厉的批评会把孩子弄哭。有的孩子很骄傲，感觉自己比别人会的快，会的多就翘尾巴，像这样的孩子，表扬要轻描淡写，在他得意的不知道自己姓什么的时候，我们要时不时的给他点下马威，出个难题给他。但对这样的孩子不要进行明显的批评，否则会容易挫伤孩子的自尊心。切忌对孩子说，你看谁谁谁比你学的好。老师这