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Lesson16 How can we go to Beijing?教学设计 一、学习目标： 1、通过本课学习，学生能听说认读并运用单词： plane train fast slow From…to 2、能够用句型Let’s go to…by… Let’s take a … How far is it from…to…? It’s…kilometres并在实际情境中进行简短对话。 二：学情分析： 本单元6课都是以旅游为话题，本课为第四课时，围绕选择去北京的方式为话题讨论和学习How can we go to Beijing?主要谈交通方式和交通工具，这些都与学生的实际生活紧密联系，在四年级上册已经学了简单的交通工具以及by的用法如：by car by bike等，教师要充分利用旧语言为新知识的教学服务。 本课的教学对象是五年级的学生。这些学生年龄在十一二岁左右，这个阶段的学生学习兴趣不是很高，部分学生学习目的性不强，学习的自觉性不够，注意力不够集中，容易被新鲜好奇的事物所吸引而激发学习兴趣，竞争意识也比较强。因此，在本课时本人利用学生感兴趣的声音设计，引入主题依次展开话题，授课过程中为他们提供一定的学习的方法和途径，在激发兴趣的同时培养学生的英语学习兴趣,培养他们英语