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新合中心学校 推进义务教育均衡发展暨标准化建设 三年规划（草 案） ? （2011——2013）年度 ? 农村义务教育是基础教育的重中之重，办好农村义务教育，推进义务教育均衡发展，特别是抓好“学校标准化建设” 工程，对于推动农村经济发展和社会进步具有十分重要的现实意义和深远的历史意义，是深入贯彻党的教育方针、《国家中长期教育改革发展规划纲要》和党的十七大对教育作出重大部署的需要；是促进城乡义务教育均衡发展，实现教育公正、公平，促进社会和谐的需要；是以人为本、关注民生，满足人民群众接受优质教育，达到教育普惠，办好人民满意教育的需要；是提高人口整体素质，培养有知识、懂技术的劳动者，建设社会主义新农村的需要。根据安图县人民政府教育督导室制定的《安图县中小学标准化建设实施标准》（征求意见稿)要求，结合我校实际，特制定此规划。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以《安图县中小学标准化建设实施标准》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办人民满意教育。 二、建设目标 总体目标：通过三年左右时间的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入全县中小学校标准化建设先进行列。 具体目标：（一）办学条件明显改善。以学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。 （二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。 （三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。 （四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。 三、学校现状分析及具体规划 （一）现状分析 目前，学校共有18个教学班（一～九学年均为双班），444名学生（其中中学生130人），186名住宿生，日乘车通勤学生74人。中小学最大班额33人。 校园占地面积27181平方米，建筑面积5155平方米，其中，校舍建筑面积3184平方米，中小学生均建筑面积7.2平方米；校园北侧于2008年新建围墙305延长米、以及收发室、校园电动大门，现基本实现校园封闭管理。 无论是教学及教学辅助用房、办公用房，还是生活服务用房，均符合国家建筑标准、设计规范及有关规定中质量和安全的要求，但校舍达不到重点设防类抗震设防分类标准。学生宿舍男女生分楼层住宿。学生食堂设备配备标准高，管理规范，符合食品卫生标准。 学生课桌椅是09年配备的标准课桌椅，黑板、讲桌等常用教学设备都能满足教学实际需要。 由于近几年来，学校积极争取上级资金支持，和加大自筹资金投入力度用以改善教学设施、教学仪器设备。致小学科学实验室装备、初中理、化、生实验室装备达到省定标准的90%左右；计算机网络教室按《吉林省中小学电化教育设备及教材设备标准》的要求进行学校电化教育、信息技术教育的配备，以“农远资源”项目为依托，建有计算机室一个，计算机30台，设有多媒体教室二个，配备了校园局域网，小学段每一个教室配备了大屏幕彩电和DVD各一台。教师用计算机26台。 音、体、美等学科的教学器材设备暂不足。其不足不全部分已按标准正在购置当中。 另外，设有图书室、阅览室各一个，现有藏书15161册，生均图书拥有量小学23.2册、中学61册。有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料、没有电子读物；每年新增图书能达到藏书标准的1%以上。 全校中小学教职工总数为78人（注：其中有2名特岗教师，2名年内即将相继退休、3名体弱多病已很难胜任正常教育教学工作、1名外借到明月镇瓮声街道），按07年事业单位改革时所核定编制93人计，学校现时缺编15人。本学期，学校共有专任教师48人，中、小学教师学历达标率均为100％；中小学专任教师拥有教师资格证为97.9％（小学段有一位教师未取得教师资格证）。人员编制矛盾聚焦为：专任教师严重缺编，个别学科开课都十分困难，如音乐、美术和体育学科。我校现有一到九年级9个年级18个教学班，而音乐、美术这两个学科各只有