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科学技术的发展 新安体校 李银坛 各位领导、老师，你们好！ 今天我说课的题目是《科学技术的发展》，我从以下几方面对本节课内容进行分析。 说教材 《科学技术的发展》是华东师大版初二历史第七单元《科学技术与思想文化》第2节的内容，主要讲述近代科学技术方面的重要人物及其成就。该课是本单元的重要内容，也是本册教材的重要内容。是学生了解中国近代科学技术发展和进步的重要题材，也是学生借古看今，深切认识科教兴国是振兴中华民族的重要战略。通过本课的学习，使学生认识到科学家们为振兴中华、乐于奉献的爱国精神，永远值得我们学习。因此，本节课的内容在八年级的历史教学中具有重要的地位和作用。 二、说学情 初二年段是课改的年段，学生的知识面较广，个性普遍突出，对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心。因此，在课堂上应当顺应学生的特点，对学生的积极思维给予充分肯定，激发学生敢想敢说、爱说的欲望，增强学生的学习自信心，并帮助学生养成自主学习的习惯。 说教学目标设计 （一）确定三维目标 从新课程理念出发，根据课程标准、教材内容及新安体校的校情以及学生的实际情况，围绕知识识记、能力培养、情感态度与价值观三个教学纬度，设定本课的目标如下： 1、知识识记 新课标提倡关注学生兴趣和经验,精选学生终身学习所必备的基础知识和技能，为培养学生的创新精神和实践能力奠定基础。因此,我力求通过本课的学习使学生掌握：京张铁路 、“侯氏制碱法”、李四光与地质力学 、华罗庚与中国数论研究等知识。 2、能力培养 通过学生上讲台讲述近代中国科学家的故事，训练其口头表达能力。通过引导学生思考问题和解决问题，培养自主学习能力。 3、情感态度与价值观 通过学生讲述中国科学家的故事和成就，培养学生对科学的兴趣与爱好。以近代中国科学家不懈努力，乐于奉献的精神，教育学生树立发奋学习，报效祖国的志向。 （二）重难点突破 近代科学技术的主要成就是本课的重点。学生通过自主学习阅读教材提取信息，以列表形式总结归类出近代科学技术的主要成就。 本课难点是对科学家从海外归国、报效祖国的理解。通过讲述科学家历尽艰辛、冲破艰难险阻回国的过程以及他们对祖国建设事业的贡献。体会到爱国是报国的前提，对祖国爱得越深，为之奋斗的信念就越坚定。 说教法与学法 根据新课程理念，本课以学生活动为主线，穿插讲述科学家的小故事，在学生活动的基础上，教师进行总结，总结的过程中贯彻爱国思想教育。结合本课教学目标，主要采用：讲述教学法、设疑启发法、讨论法、探究法来进行教学；学法是：让学生在教学过程中思考问题，采用探究式学习方法，主动学习；在课前预习当中培养学生搜集，整理，分析归纳资料的能力。 五、说教学过程 根据对教材内容的分析，结合八年级学生的认知规律和心理特点，本课采取师生互动教学模式，充分注重对学生的主体参与意识、认知能力和情感态度的培养，教学程序如下： 第一环节：课前准备 检查上周课后布置的作业（查找自己喜欢的科学家的故事），让学生说一说这些科学家在所在领域取得成就。 第二环节：课堂教学 新课导入: 通过提问：“你所知道的从海外归国、报效祖国的科学家有哪些？他们在近代科学技术方面有哪些成就呢？”以此导入课文。 新课探究 ： （一）詹天佑与京张铁路 （1）提问：谁被誉为“中国铁路之父”？他主持修筑了哪条铁路？这条铁路的特点是什么？它有什么地位和历史意义？（让学生带着这些问题阅读课文，思考回答，明确京张铁路的修筑时间、轨道的特点、地位和历史意义。） 让学生说一说：詹天佑修筑京张铁路创造性地设计“之”字形轨道的原因和工作原理。培养学生口头表达能力。 提升：詹天佑一生忠于职守，热爱祖国。他反对清政府对外出卖路权，反对外国侵略者歧视中国工程师；他热情支持保路运动，他既积极引进外国科学技术，又坚持中国人民的创造力；他号召中国工程师“各出所学，各尽所知，使国家不受外侮，以自立于地球之上”，代表了炎黄子孙百折不挠、永不屈服的高尚民族气节，永为后世楷模。 （二）侯德榜与制碱 （1）学生阅读课文总结侯德榜在制碱方面的贡献。 （2）组织学生讨论：“红三角”牌纯碱，荣获金质奖章后，侯德榜为什么还要研制联合制碱法呢？他把制碱技术贡献给世界，体现了他的什么精神？（对学生观点进行归类总结。使学生明白：侯德榜是中国和世界近代伟大的科学家，他的成功得来不易，是通过他自身的努力和不断探索而取得的，他把制碱技术贡献给世界体现他的高风亮节。） （三）李四光与地质力学 （1）学生讲述李四光改名字的故事和他热爱祖国、报效祖国的故事。 出示：大庆油田、华北油田生产石油的图片，提问：这两个油田是在谁的什么理论指导下勘探和开采成功的？这个理论的创立有什么历史意