《可贵的沉默》—刘剑锋.docVIP

《可贵的沉默》教学设计 广东省江门市蓬江区荷塘镇联育小学 刘剑锋 一、教学背景： 现在的孩子太多数都是独生子女，他们在生活中得到了来自父母、亲人太多的爱。但是，他们是否懂得回报呢？《可贵的沉默》这篇精读课文讲的是在老师的启发教育下，孩子们懂得了怎样向父母回报自己的爱的事。 通过课堂教学中的这件小事，告诉孩子们，要学会理解和关爱，更要用行动回报父母对自己的爱。 二、教学课题：《可贵的沉默》 三、教学内容：人教版第六册第17课 四、教学目标： 1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足”等词语。 2、正确流利、有感情地朗读课文，学会积累文中的优美词语，精彩句段，培养学生的语感。 3、读懂课文内容，理解沉默的可贵，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，学会回报父母的爱。 4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。 五、教学重点、难点 1、理解课文内容及孩子们的情绪变化。 2、理解课题的含义：孩子们的沉默为什么是可贵的。 六、教材分析 这是一篇精读课文，主要讲课堂上，教师从孩子们那儿了解到了几乎所有的父母都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，而知道父母生日的都没有几个，老师抓住了这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母、回报父母。本文以师生对话交流为主要形式，抓住了人物的神态、动作，进行细致、生动地描述，从而再现场景，达到了教书育人的目的。