例8分数连乘应用题.pptVIP

* 一、找单位“1”，列数量关系式。 1、甲数是乙数的 2、已修的相当于未修的 3、女生占全班人数的 4、小新吃掉了一包糖果的 5、红花的朵数的 等于黄花的朵数。 例8 连续求一个数的几分之几是多少 学习目标： 1.掌握连续求一个数的几分之几是多少的分数应用的解题思路和方法。 2.准确找出每一步计算的单位“1”。 1. 从题目中你知道了什么？ 整个大棚的面积是 。 萝卜地的面积占整个大棚面积的 。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。 要求的是 的面积。 （一）阅读与理解 问题： 二、自学指导 认真看课本13页例8（重点看阅读与理解，并补充完成） 红萝卜地有多少平方米？ 二、自学指导 认真看课本13页例8（重点看阅读与理解，并补充完成） 1、一半表示什么？题目中的单位“1”是什么？它代表的数量是什么？ 2、求红萝卜地有多少平方米也就是求什么？ 3、求一个数的几分之几的几分之几是多少的应用题的方法是什么？ （4分钟后，比谁能做对与例题类似的题！） 二、检测一 1、课本第14页做一做 2、课本第16页：1至3题 检测二 方法一： 方法二： “1” 想成为科学家的人数是想当老师人数的 4 3 3 1 想成为老师 多少名同学想成为科学家？ 36人 36 × × ＝9（人） 3 1 4 3 4 1 36 ×（ × ）＝36× 3 1 4 3 ＝9（人） 六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的 ，三班做的朵数是二班的 。三班做了多少朵？ 4 3 9 8 一班做了135朵。 三班做了多少朵？ 4 3 9 8 二班做的朵数是一班的 ，三班做的朵数是二班的 。 先分析含有分率的句子。 找出单位“1”。 我们可以画线段图来分析。 135朵 一班： 二班： 三班： ？元 二班朵数是一班的 9 8 三班同数是二班的 4 3 ？ 9 8 单位“1” 二班的朵数是一班的 ， 135 9 8 × ＝ 120 （朵） 可求出二班做了多少朵： 1 15 4 3 单位“1” 三班的朵数是二班的 ， 120 4 3 × ＝ 90 （朵） 可求出三班做了多少朵： 1 30 你能列出综合算式吗？ 3、同学们做了45朵红花，蓝花的朵数是红花的 ，黄花的朵数是蓝花的 ，黄花有多少朵？ 4、东东妈妈买上衣花了360元，买毛衣的钱数是买上衣的 ，买裤子花的钱数是买毛衣的 ，买裤子花了多少钱？