2014高一体育备课组.docVIP

高一体育备课组 碧清：羽毛球发球时，右手持拍的大臂带动小臂从右后方沿着身体向前左上方挥动，当击球一刹那，紧握球拍，并利用手腕的力量向前上方发力击球。放球与挥拍动作配合不好造成击球容不迫不准。反复练习放准球。发球时，眼睛看准球。挥拍路线不是自右后、经右前下方再向左上方画弧，而是自右向左横扫。按正确挥拍路线进行慢动作挥拍练习，逐渐过渡到正常速度的挥拍练习。右侧离墙壁50厘米处作好发球准备姿势做发球挥拍练习。 美金：新课程下的体育教学要冲破运动技能传授的系统与完整性，但并不意味我们不重视运动技能的传授，相反，则要求我们老师要对过去基本动作技能教学进行反思，并通过积极探索，重新构建，合理设计，把真正符合不同水平阶段学生学习的运动技能体系，教学规律总结出来，让广大中小学在运动技能的学习中，身心得到发展。 李琦：分析体会动作的劲力、节奏、精神眼法等技巧，教师对套路动作的劲力，节奏、精神、眼法等技巧的分析，使学生在反复练习中，领会武术的动作特点，了解武术神形兼备的要求，在教学中，通过教师的正确示范和放映教学片，同时应强调套路演练的节奏，技巧和运动风格，然后在反复练习中，逐步使形体动作和表意结合起来，以便进一步过到神形兼备的要求。 曾征勇：在教学中，要求学生要按照教师布置的内容和步骤，有组织，有秩序地进行练习，在练习的过程中不开玩笑，自觉遵守课堂纪律并养成习惯，任何教学松懈，管理松散，组织不当