健康管理师材料..docVIP

《健康管理师》教学大纲 （试行） 1. 课程的性质和说明 通过培训，使培训对象具行健康管理及其指导的相关工作。 在教学过程中,应以理论教学为基础,注意加强技能的训练,培养综合工作能力以及独立分析和解决问题的能力。1.1课程的性质和任务 健康管理是对健康人群、亚健康人群的健康状况、生活方式和居住环境进行评估，为个人群体提供有针对性的健康指导，并实施干预的全过程。健康管理师是对群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。 通过培训，能够熟悉和掌握健康管理师所必备的知识、技能和方法，从而能独立进行健康咨询、健康指导和健康管理。 1.3教学中注意的问题 在教学过程中，以理论教学为基础，各类人群、不同场所的健康管理方法的训练，使培训对象掌握知识和技能。 2.课时分配 课时分配表 知识部分 技能部分 内容 总课时 讲课 复习 内容 总课时 讲课 练习 健商与健康管理 2 2 -- 健商与健康管理 2 1 1 人体基本结构和功能 6 5 1 人体基本结构和功能 4 4 -- 健康相关医学知识 6 5 1 健康相关医学知识 6 4 2 影响健康的主要因素 4 3 1 影响健康的主要因素 2 2 -- 健康状况的信息管理 6 4 2 健康状况的信息管理 4 2 2 健康分析与风险评估 6 4 2 健康分析与风险评估 2 1 1 大众健康教育与健康促进