第6节物质的分离1.pptVIP

【例2】t℃时某物质的溶液500克在温度不变时，第一次蒸发掉5克水，析出1克晶体，第二次又蒸发掉5克水，析出2克晶体，若第三次再蒸发掉15克水，则析出晶体 ( ) A.1克 B.2克 C.3克 D.6克 A、B、C三种物质的溶解度变化的曲线图，则：(1)在t3℃时，三种物质的溶解度大小关系?(2)随着温度的升高，A、B C三种物质能从饱和溶液中析出的物质是 ；(3)要将B物质从它的饱和溶液中析出，应用的方法是 ； 用冷却热饱和溶液的方法 * 第一课时 2、晶体和非晶体的主要区别是： 晶体在熔化过程中有固定的 ； 非晶体在熔化程中没有固定的 。 复习 1、我们知道固体分为 和 两类 熔点 熔点 思考:晶体和非晶体是否还有什么区别？ 晶体 非晶体 沥 青 玻 璃 各种晶体 各种非晶体 松 香 有规则的几何形状 无规则的几何形状 一、晶体和非晶体主要区别： 1、晶体有一定的熔点和凝固点， 非晶体没有一定的熔点和凝固点。 2、晶体有规则的几何形状， 非晶体没有规则的几何形状。 夏天上完体育课大汗淋漓，回到教室，风扇一吹，汗都干了，脖子和衣服上却有了固体粉末。 (1)汗液是什么味道？它是溶液吗？ (2)固体粉末是什么？它是怎样形成的呢？ 人体的汗液中溶有食盐等物质，汗沾在衣服上后，随着水分的蒸发，食盐等溶质结晶会形成白色的花纹。 你知道我们所吃的食盐是从哪里来的吗？ 从海水中提取食盐.asf 人们把海水引入盐田，经过风吹日晒，水逐渐蒸发后，溶液变浓，最后食盐就会结晶析出。 结晶：从饱和溶液中析出晶体的过程，叫结晶。 二、晶体的形成 从海水中获取食盐，我们用了什么方法获得晶体？ 方法1：蒸发溶剂 食盐溶液 (不饱和) 刚好饱和的溶液 晶体 蒸发溶剂 溶剂质量变小 溶质质量不变 蒸发溶剂 溶剂质量变小 溶质质量变小 蒸发溶剂过程中，溶液成分的变化： 衣服上出现的白色花纹,你能解释这是怎么形成的吗? 人体的汗液中溶有食盐等物质，汗沾在衣服上后，随着水分的蒸发，食盐等溶质结晶会形成白色的花纹。 国庆节,我去外婆家,外婆泡了一杯很甜的糖水,开始我没喝完,等过了一段时间,发现杯底有白糖析出,我问外婆是否当时没搅拌?外婆说当时糖已经全部溶解。 你能帮我分析白糖析出的原因吗? 还有什么办法得到晶体呢？ 1.配制一杯70℃的硫酸铜的饱和溶液。 2.利用滴管吸取一滴硫酸铜饱和溶液，滴在凹穴玻片上。 3.仔细观察，有没有晶体出现？ 方法2：冷却热饱和溶液 课本33页 有硫酸铜晶体析出 这是利用了什么方法获得晶体？ 刚好形成 饱和溶液 降温 低温下的饱和溶液 晶体 溶剂的质量不变 溶质的质量变小 冷却热饱和溶液过程中，溶液成分的变化： 冷却热饱和溶液.rm 课本33页 为什么冷却热饱和溶液可以得到晶体？ （因为固体物质的溶解度受温度的影响较大）因为随着温度的降低，固体物质的溶解度减小，原先溶解在溶液中的溶质在该温度不能继续溶解，形成晶体析出 温度/℃ 0 10 20 40 60 80 100 食盐/克 35.7 35.8 36 36.6 37.3 38.4 39.8 食盐与硝酸钾在不同温度下的溶解度 【计算】在两只各装有100克水的烧杯中，分别配制100℃时的食盐饱和溶液、硝酸钾饱和溶液，当温度都降低到20 ℃时，则各析出食盐、硝酸钾多少克？ 温度/℃ 0 10 20 40 60 80 100 硝酸钾/克 13.3 20.9 31.6 63.9 110 169 246 思考 冷却热饱和溶液得到晶体的方法对哪些物质更加适用？ 蒸发溶剂法呢？ 1、蒸发溶剂：如食盐 一般适用于溶解度受温度影响较小的物质。 2、冷却热饱和溶液：如硝酸钾 适用于溶解度受温度影响较大的物质。 结晶的方法 事实上，在生活生产中人们通常是将两种方法综合起来使用，也就是先通过加热使溶液浓缩（减少溶剂），再将溶液冷却（降低温度），使溶液中的物质结晶析出。 【探究】：上述两种结晶方法是否都普遍适用于所有物质从溶液中提取晶体？ 前一种(蒸发溶剂结晶)是 后一种方法(冷却热饱和溶液结晶)适合溶解度受温度影响较大的物质 总结：溶解度随温度变化明显的可以用冷却热饱和溶液的方法，溶解度随温度变化不明显的要用蒸发溶剂的方法提取，而蒸发结晶是普遍适用的。 事实上，人们从水溶液中提取物质时，通常是 将以上两种方法综合起来使用，也就是先通过 加热使溶液浓缩（减