13章实数教学设计.docVIP

13.1.1算术平方根（一） 教 材 义务教育课程标准实验教科书（人教版）《数学》八年级上册 学 习 目 标 知识与技能 1.了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性；2.了解开方与方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平方根1．通过学习算术平方根，建立数感和符号感，发展抽象思维。2．通过拼大正方形的活动，体验解决问题方法的多样性，发展形象思维。1.通过对实际生活中问题的解决，让学生体验数学与生活实际是紧密联系着的。2.通过探究活动培养动手能力和锻炼克服困难的意志，建立自信心，提高学习热情。算术平方根的概念算术平方根的（米／秒）而小于第二宇宙速度：（米/秒）． 。其中 ，，怎样求呢？ 【教师活动】 （1）这就是本节要研究的内容（解释并板书小节课题） 谈话：我们先从平方根入手，学习实数的有关知识。 （2）关注并适时评价学生的表现。 【学生活动】 观察图片，激发兴趣 活动二引导尝试，探究新知 1、学校要举行美术作品比赛，小欧很高兴。他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，这块正方形画布的边长应取多少？阅读课本P页,并回答下列问题0的算术平方根为0。 结论：正数有一个正的算术平方根；0的算术平方根是0；负数没有平方根。 强调算术平方根的双重非负性。 【教师活动】 （1）出示问题1、