浅谈教学中创新思如维培养.docVIP

浅谈教学中创新思维培养 创新是人类社会发展的永恒主题。如果没有毕升、爱迪生、诺贝尔、比尔盖茨等一批具有创新思维和创新能力的科学家出现，就不会有今天高科技的飞速发展。江总书记曾讲：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”民族素质的提高，关键在于创新思维的培养，而创新思维培养的关键在于教师。因而，教师必须在教学中，给学生“一个平台”，让学生“大胆质疑”，给学生“实践探究”的机会，让学生形成“直觉思维”。 一、一个平台 要培养具有创新思维的人才，教师首先要有创新意识，要敢于向过去的“满堂灌”、“填鸭式”等传统教育方法挑战。不要把教参上的答案当作金科玉律，不要把教师的见解硬塞给学生，更不要让学生花大量时间机械抄写作业。要给学生创造一个宽松、和谐的学习环境，为学生创新思维培养提供一个平台。 1、淡化讲，重视读 古人云，读书百遍，其义自见。读能让学生从中体味作者的思想感情及作品意义；读能使学生展开想象的翅膀捕捉文章的意境；读能使学生体验到生活的乐趣，探索语文的形象，进而使学生发展语言，培养语感，发展心智，陶冶情操，所以只要学生能读懂的老师就不别讲，只要学生能领悟的老师就不要去分析。教师只要起到主导的作用，给学生“画龙点睛”的作用就行了。 2、要让学生学会听 要学会听录音或教师范读，带着要求去听，如听顿词断句，听语气语速，听轻重音等。 3、要学会议 在听的基础上结合听的要求相互评