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- 2016-12-26 发布于湖北
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课题 Module2 Unit 2 No one knew who I was 课型 新授课 授课时间 年 月 日 执笔人 审稿人 总第 课时 相关标准陈述 1.能读懂短片故事。
2.能写便条和简单的书信。
学习目标 知识目标:1单词和短语 2.句型
能力目标:1.能够使用that, if , who, why等引导的宾语从句
2.掌握故事的写作方式,介绍自己的经历
情感目标:培养学生互相关爱的情感,学习爱人和关心人 评价活动
方案 1.朗读、回答问题。
2纸笔练习。 教 学 活 动 方 案 随记 【创设情境】
Look at the picture, 为什么这个男孩笑得这么开心?究竟是什么原因?下面让我们带着这个疑问来学习课文吧!
【确立目标】见学习目标。
【自主学习】
目的性泛读:快速阅读“ A beautiful smile”, read carefully and complete them.
1.A boy gave her an important gift when she was _______.
2.When she heard the other students talking and laughing, she felt ______________.
3.When the boy passed Zhan
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