《化学反应的利用》说课稿探究.ppt

实验一：锌与稀硫酸反应（分组实验） 实验三：对比实验分析原电池（分组实验） * 李江凤 高中化学 （鲁科版） 山东省临朐海岳中学 评价 研说流程 教学过程 学情分析 教材分析 教学资源 拓展 板书设计 研说流程 教学模式 承上启下 选修 化学反应原理 1、原电池的工作原理 2、电极反应与电池反应方程式 3、原电池的构成条件 必修2第2章第3节 化学反应的利用 1、化学能与电能的直接转化 2、原电池的概念、本质 必修2第2章第1节化学键与化学反应 必修1 氧化还原反应 教材分析 教材的地位和作用 教学目标 知识与 技能 过程与 方法 情感态度 与价值观 教材分析 1.了解原电池的工作原理，知道如何将化学能转化为电能。 2.学习实验探究的方法，能设计并完成一些简单的化学实验。 1.在学习中学会运用观察、实验等多种手段获取信息，并运用比较等方法对信息进行加工。 2.在实验探究的过程中，要有较强的问题意识，敢于质疑，勤于思索。 1.在学习中体验探究带来的快 乐，感受化学世界的奇妙。 2.体会联系实际学习化学的方 法，增强将化学知识应用于生 活的意识。 教学重点 原电池的 工作原理 教学难点 怎样将化学能转化为电能 教材分析 知识基础 学情分析 能力基础 日常生活经验 已具有动手完成一些简单的实验，并通过观察实验，得出正确结论的能力。