第一章 劳动法绪论.pptVIP

教 学 方 法 理论教学与课堂讨论分析案例相结合，教师案例分析示范与布置案例分析题作业，让学生独立思考达到举一反三，并尽可能与现实生活中的案例相结合，做到理论联系实际，提高教学质量。 案例一： 原告秦某系被告某建材公司的职工。为加强企业管理，建材公司召开职代会讨论通过了《员工日常考核通用守则》，第44条规定，对帮助其他单位加工与本单位同类产品者，一经发现，视情节给予必要的行政处分；《守则》制订后不久，秦某应与建材公司生产同类产品的欣欣公司的邀请，到该公司提供服务。建材公司得此情况后，立即派遣有关人员到欣欣公司调查核实。事后，秦某对此亦出具书面说明，作出了书面检查。当月19日，建材 公司由管理层提出，经职代会讨论通过， 作出了对秦某开除处分的决定。建材公司将此处分决定报当地政府有关部门备案。秦某对建材公司的处分决定不服，向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁，但被驳回了仲裁请求。秦某对此不服，并向法院提起了诉讼，认为该处分决定无事实依据且程序违法，请求法院判决撤销被告对其作出的开除及相关处分决定。 问题：秦某是否存在过错？他的诉讼请求是否合法？ 案例二： Jack是2002年的应届毕业生，与富山公司签订了三年期的劳动合同，约?定合同期为三年，从2002年8月1日到2006年7月31日，其中前六个月为试用期。因富?山公司考虑刚毕业的学生没有实践经验，于2002年9月份出资送Jack去参加就职培?训，因此双方又签订了五年的服务期协议，起始时间与劳动合同的起始时间相同，约?定如Jack在服务期内解除合同，则需按约支付违约金1万元。??2002年11月6日，?富山公司在讨论年终奖问题时，认为新员工为单位创造的效益不明?显，当年不发给年终奖，第二年减半发放，从第三年起全额享受。Jack认为奖金应该?与员工的个人业绩挂钩，而不应由工作年限决定，公司的规定不合理。 11月11日Jack?书面向富山公司提出解除合同，11月12日起未到公司上班。?11月13日，  富山公司书面通知他公司已经同意他辞职，人事部会依法为他办理退工等?手续，但他应按约定交纳违约金1万元，被Jack拒绝。11月18日起富山公司多次致?电、致信给Jack，要求他支付违约金，均遭拒绝。??12月30日富山公司向劳动争议仲裁委员会申诉，要求Jack支付违约金1万元。Jack则?认为他现在还在试用期内，解除合同无需支付违约金。 问题：富山公司和Jack的说法何者符合劳动法的有关规定？ 法律发展的一般规律 (一)法律的产生 法律的产生经历了一个长期的、复杂的过程。法律最初是以不成文的形式出现的，即所谓的习惯法。它是统治阶级将那些有利于本阶级的习惯由国家加以确认，使其具有法律效力。后来，出现了成文法，并有了较为完备的成文法典。 (二)法律的历史类型 自从人类社会出现阶级以来，它经历了奴隶制社会、封建制社会、资本主义社会和社会主义社会四种不同的形态。与此相适应，也产生了四种历史类型的法律，即奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律和社会主义法律。前三种类型的法律，尽管它们赖以存在的经济基础不同，阶级性质不同，但都是建立在以生产资料私有制为核心的生产关系基础上，体现着剥削阶级的意志，是少数人统治大多数人的工具。因此，它们统称为剥削阶级的法律。社会主义法律是建立在以生产资料公有制为核心的生产关系基础上，它体现了以工人阶级为领导的广大人民的意志，是组织社会主义经济建设，实现人民民主专政的重要工具。 第一节 劳动法概念一、我国学者观点 一般认为:劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范的总和. 目前,有部分学者将“与劳动关系有密切联系的其他社会关系”表述为 “附随劳动关系” 我国学界对劳动法概念的表述没有太大分歧,但对劳动关系及附随关系的内容有不同见解. 二、劳动关系界定 1、概念 劳动关系谓以劳动给付为目的之受雇人与雇佣人之间的关系。劳动关系从来视为私法上债的关系。然劳动关系于债的经济的要素之外，实含有身份的社会的要素，与民法上单纯的债之关系及纯经济关系不同。 我国通说：劳动关系是（职工）劳动者与其所在单位（用人单位）之间，在劳动过程中发生的关系。 2、劳动关系的特点 1）劳动关系的当事人具有特定性。 一方为劳动者（劳动力的提供者可以释放其脑力和体力的劳动能力以从事物质创造和完成其他的工作任务），又可分为自然人劳动者和团体劳动者——工会，另一方为用人单位（劳动力的使用者）又可分为单个用人单位和团体用人单位，如：雇主联盟和协会 2）从内容看劳动关系是指在实现劳动过程中发生的社会关系。 注重劳动过程，强调劳动力和生产资料相结合的生产过程，而非劳动结果。 3）从双方当事人