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- 2016-12-26 发布于河南
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* 快要过年了,( )给( )、( )和( )各送了一份节日礼物——( )。 自由读二至四自然段画出: 用___画出小猪怎么做的? 用~~~~画出小牛怎么想的? 用-----画出小猴怎样做的? 小猪看着金灿灿的麦子,开心地喊道:“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。 “太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!” 小猪看着金灿灿的麦子,开心地喊道:“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。 多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料和杂粮都吃完了 ,再慢慢吃这好东西. 为了防止发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。 小猴呢,他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地。 小组合作学习五至九自然段,想一想:一年以后,土地爷爷又来拜访了,结果怎样呢? 结果 土地爷爷的评价 全部吃光 忍不住哈哈大笑 小牛 小猴 小猪 动物 剩下半袋 点点头 麦囤里满满的 抚摸着小猴的头说:“谢谢你。” *
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