高中数学 第一部分 第二章§2 2.3 第一课时 直线和圆的位置关系配套课件 北师大版必修2.pptVIP

5．(2012·兴义检测)求经过点(3,2)，圆心在直线y＝2x上， 与直线y＝2x＋5相切的圆的方程． [例3]　如图所示，求经过点P(6，－4)且被定圆x2＋y2＝20截得弦长为6 的直线的方程． [思路点拨]　可利用点斜式设出直线方 程，利用弦心距、半径、半弦长构成的直角 三角形求解． 答案：D 答案：0 8．过点P(4，－4)的直线l被圆C：x2＋y2－2x－4y－20＝ 0截得的弦AB的长度为8，求直线l的方程． 1．判断直线和圆的位置关系主要利用几何法：圆心到直线的距离与半径的大小关系． 2．和直线与圆的位置关系相关的一些问题也要掌握，典型的是弦长和切线问题．弦长问题一般是利用勾股定理，也可用弦长公式或解交点坐标；切线问题主要是利用圆心到切线的距离等于半径． 3．在解决直线和圆的位置关系时，应充分利用数形结合和分类讨论的思想．运用数形结合时要注意作图的准确性，分类讨论时要做到不重不漏． 第二章 解析几何初步 §2 圆与圆的方程 应用创新演练 2.3 直线与圆、圆与圆的位置关系 考点一 考点二 理解教材新知 考点三 把握热点考向 知识点一 知识点二 第一课时 直线与圆的位置关系 还记得巴金的《海上日出》吧，随着作家 的