高中生物第5章 第4节 第3课时 光合作用的原理和应用(二)创新演练大冲关课下练 新人教版必修1.docVIP

【创新方案】高中生物第5章 第4节 第3课时 光合作用的原理和应用(二)创新演练大冲关课下练 新人教版必修1 (时间25分钟，满分50分) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1．生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速率并未随之增加，主要限制因素是 (　　) A．呼吸作用和暗反应　　　B．光反应 C．暗反应 D．呼吸作用 解析：生长于较弱光照条件下的植物光反应弱，生成的ATP和[H]少，即使提高CO2浓度，暗反应的速率也不会提高，光合作用速率并未随之增加。 答案：B 2．右图表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化。下列能正确表示e点时单位时间内棚内植株消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)的是(　　) 解析：e点时CO2的量不再增加，超过e点后CO2的含量下降，说明此时光合作用速率等于细胞呼吸速率，即光合作用吸收的CO2量等于细胞呼吸消耗的O2的量。 答案：B 3．硝化细菌将二氧化碳和水合成为糖类，其能量来自于(　　) A．光能 B．电能 C．化学能 D．生物能 解析：硝化细菌利用将NH3氧化成亚硝酸(HNO2)、硝酸(HNO3)所释放的能量，用于将CO2和H2O合成为糖类。 答案：C 4．植物光合速率受多种环境因素的影响。下图表示在不同环境条件下某植物的光合速率变化情况，相关叙述正确的是(　　) A．光照强度为1时，植物光