应用写作与口才教学课件作者旅游专业适用教学课件作者第二版潘桂云课件实践演练2-5课件.pptVIP

学习情境二 旅游导引 任务5 导游词写作 实践演练—实训1 实践演练—实训1 实践演练—实训2 实践演练—实训2 实践演练—实训3 实践演练—实训4 * 实训⒈ 下面这段导游词是导游词写作的哪个部分？这段人文景观导游词在语言方面有什么特点？ 这一段是介绍山西永济导游词的总说部分。这段导游词主要介绍的是人文景观，在语言方面运用了多种修辞手法，用的比较多的是引用手法。引用王之涣的诗句，“欲穷千里目，更上一层楼”，介绍著名的鹳鹊楼就在此地。引用顺口溜“一巷三阁老，对门九尚书。站在古楼往南看，二十四家翰林院。大大小小知州县，三斗六升菜籽官。”说明这里是出人才的地方。由传说中四大美人“沉鱼落雁，闭月羞花”的典故，引出杨玉环就出生于永济的独头村。由唐代《莺莺传》的发祥地蒲州，引出元代王实甫的《西厢记》，并概述普救寺的历史变迁。 这段导游词在语言上善于设置悬念，比如，“唐朝时浇铸这四尊铁牛是用来做什么的呢？”设置悬念，吊起游客的胃口，吸引游客探求的欲望。 通过运用多种修辞手法让游客了解山西永济是一个人文荟萃体地方，是一处值得一游的地方。 实训⒉ 初夏的一天早上，导游员小王到机场接一个旅游团。由于下起了小雨，路上堵车，小王赶到候机大厅时，游客已经等得有些不耐烦了。小王领大家上旅行车后致欢迎词。请指出导游员小王在接团致欢迎词时表达不妥当的地方。