校园的树木课件.pptVIP

通过观察，你有什么收获？ 一棵大树就是一个生机勃勃的生命世界！ 树木的生命意义 1.树木能调节气候,保持生态平衡，树木通过光合作用，吸进二氧化碳,吐出氧气,使空气清洁，新鲜。一亩树林放出的氧气够65人呼吸。 　　2.树能防风固沙，涵养水土,还能吸收各种粉尘，一亩树林一年可吸收各种粉尘20—60吨.。 　　3.树林能减少噪音污染。40米宽的林带可减弱噪音10—15分贝。噪音的污染对人类的生活、学习、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以说是人们的“敌人”。因此我们更要重视植树造林。噪音还可以使人类在长期的生活中听力减弱、耳聋、变傻,心脏、血压、神经等出现异常。甚至，还能让人在长期的噪音煎熬下死亡。这样植树造林就能使噪音减小四、五倍。 　　4.树木的分泌物能杀死细菌。空地每立方米空气中有3，4万个细菌，森林里只有3，4百个。 　　植树造林是我们每个公民的义务，国家还专门规定了在三月十二日这天为植树节。植树造林对我们的学习、工作、生活等方面都有很大的好处。 　　5.植树造林可以净化空气、美化环境、绿化祖国等，它还能制造氧气供人们吸收，吸进人们呼出的二氧化碳。如果不大量的植树造林，那么地球上的氧气，就很难满足人类和各种生物的需求。 四、观察记录的写法 注意： 1要写出观察的时间、地点、小组成员 2要按观察的顺序来记录 3最好能贴上收集到的实物标本 （观察记录必须真实、记录的方法多样） 整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？ 1、观察了哪些树？ 2、这些树是怎么样的？ 3、它们的生长需要什么样的条件？ 4、不同的树有哪些相同和不同？ 总结 树的相同之处： 树的不同之处： 校园的树木 校园的树木 一、怎样观察树木？ 观察顺序：由远及近，由整体到局部 主要的方法：画简图、测量、闻气味、看果实、拾树叶、拓印树皮等 （把观察到的内容记录在笔记本中） 观察树的具体内容 看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 二、简图的画法 远处先观察整棵树的形状，并把它画下了 树的整体形态：一般由树冠、树干、树根组成 树冠 树干 树根 三、拓印树皮图案的方法 把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。 书上的知识是有限的，要想了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看大树的时候，我们的观察活动就开始了！ 制定观察计划： 1、观察的目的 2、观察的内容 3、观察的方法 4、准备的工具 记录观察调查表 观察用日记、表格、图画、标本等方式记录。 对观察记录讨论分析 各小组的同学对不同的收集结果进行讨论、比较、分析相同点和不同点，思考原因，可查询百科全书或网络，获得科学有趣的新知识。 注意： 要尊重生命，珍惜生命，尽量不要从树上摘叶、摘花、刻划 我们身边常见的有哪些树？ 木棉树（英雄树） 鸡蛋花 白兰树 九里香 垂叶榕 金叶榕（黄金榕） 大叶榕（高山榕） 小叶榕（细叶榕） 芒果树 龙眼树（桂园树） 荔枝树 芒果树 龙眼树 荔枝树 龙眼树 荔枝树 苏铁 柳树 大王椰 以上这些都是木本植物。 一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部） 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……） 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。） 观察树的具体内容 看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树下的植物动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 怎样写好观察记录表 1、写出观察时间、地点、小组成员 2、按观察的顺序来记录 3、最好贴上收集的实物标本