重w庆市望江中学校德育工作调研报告汇报材料.docVIP

重庆市望江中学校德育工作调研报告结合我校德育工作实际，总结了一些成功的经验和做法，同时也发现了一些问题和不足，现将情况报告如下：多年来领导十分重视德育工作建立德育领导机构，切实将德育工作摆上首位。结合校实际，建立了由、处、班主任、学生会等个部门组成的德育领导机构建成了统一领导、全员德育、分层管理的德育网络。故事育人，就像绵绵细雨，在安静、祥和的气氛中，育人的目标会不留痕迹的浸润到的心田，起到了润物无声的效果。哲理故事旨在培养学生的阅读、表达、分析的能力。每讲完一轮时评选出班级的“故事大王”要求每把的故事寓意、哲理以及感受写出来同时要进行必要的摘记故事能打动、打动自己。 我们把每年的九月份定为文明礼貌教育月，通过《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》，让学生从衣、食、住、行等方面掌握有关礼仪常识，遵守学校纪律，养成良好的礼仪习惯，同时在校内外开展礼仪实践活动，开展规范言行，争做礼貌人，争创文明班活动。这样使刚开学的学生能适应学校的教学管理，取到事半功倍的作用，特别是初一学生通过这一个月的教育训练，能基本适应学习生活的节奏。拥有独特的适宜学习自然环境优势校园内绿树成荫，鸟语花香，坚持环境育人，营造浓厚的校园文化氛围，加强学校精神文明建设。非常重视校园文化建设，定时更换橱窗、板报内容，悬挂张贴名人名像，名人名言，并抓住有利时机搞好校园美化、绿化工作，“做到处处景点都说话，面面墙壁都育人”，让学生在潜移默化中自觉不自觉地受到教育。认真值日，保持教室、校园整洁优美。不随地吐痰，不乱扔废弃物。常规训练活动坚持不懈，如利用周一组织升国旗仪式，举行国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育，培养学生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用团队活动，班会活动进行纪律教育、行为习惯教育；结合重大纪念活动和青少年自身特点，组织丰富多彩的活动，寓教育于活动中，如在“五四”期间，组织开展“弘扬五四精神，继承革命传统”主题活动；“七一”、教师节、“十一”期间分别举行“在党的阳光下成长”、“尊师重教演讲比赛”、“祖国在我心中”主题征文系列活动；开展以“珍惜青春，远离网吧”、“珍爱生命，远离毒品”和“遵纪守法，从我做起”为主题的德育活动等。我们把每年的十月份定为弘扬和培养中华民族传统美德月，开展“六个一”活动，即阅读一本反映中华民族传统美德的书籍，观看一部反映中华民族优秀传统的电影，到敬老院志愿服务，举办一次弘扬中华民族传统美德会，开展一次弘扬中华民族传统美德，撰写一篇学习和发扬中华民族传统美德心得体会学生会和团委积极协助学校管理，眼保健操、操、宿舍、等管理工作所学校要发展，必须拥有一支好的师资队伍。学生良好的思想道德、行为习惯要养成，也离不开一支好的德育工作队伍。在学校，人人是是德育工作者，但班主任队伍建设是德育队伍建设的重中之重。把校内以会代训的方式与校外参观学习方式相结合，组织班主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分折，不断提高班主任的业务水平，使班主任能真正做到用爱心去塑造学生、用真心去感化学生、用榜样去激励学生、用人格去熏陶学生，将敬业奉献化为实际行动和效果。并且积极做到“学以至用”学校不断强化班主任的责任感，进一步规范了班级的管理工作，切实实施了班级工作量化考核。德育处坚持做到了每周、每月都有计划和小结，进一步把班主任的工作量化考核与班主任津贴和评选先进、评定职称挂钩，充分调动班主任工作的积极性，不断增强班主任荣誉感和责任心，提高班主任的管理水平，使班级管理工作逐渐走向制度化轨道。学校制定了详细实用的德育量化考评细则。如：《》、《》、《操行评条例》等使德育工作有章可循，并对德育活动实行过程管理，对每一次活动有布置、有记录、有结果、有总结。”:有布置必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有考核。 二、问题与分析 在调研中，我们也发现虽然多数老师及学生家长已经认识到加强德育工作对学生健康成长具有重要意义，但也有部分教师、家长和学生对学校的德育工作认识不够到位，致使我校德育工作在实践中还存在不少问题，不论从工作开展的广度、深度上，还是工作实效上，都存在不尽人意之处，主要表现在：重校内教育轻校外教育1、更新德育观念，提高德育认识努力适应课程改革，教育学生学会做人，2、改进德育方法，增强德育实效。要主动适应新形势的要求，针对不同年龄学生的特点，不断改进德育方法，不断增强德育实效。3、优化德育环境，营造德育氛围。加强校园文化建设，体现学校德育特色。进一步治理校园周边环境，争取家庭和社会的支持与配合，抓好三结合教育，营造一个大德育环境。让大家一起来关心教育，关爱孩子，关注未来。4、建设德育队伍，提高师德修养。要进一步加强师德师风建设，与事俱进，树立五种意识：尊重学生，树立平等意识；帮助学生，树立服务意识；影响学生，树立师表意识；相信学生，树立民主意识；培养学生