2011版小学品德课标的变与不变.pptVIP

2011版小学品德课标的变与不变 广东省教育研究院教研室 钟守权 TelQQ:1632432978 ●品德与生活课标的变与不变 1.课程价值追求的变与不变 2.课程性质的变与不变 3.课程基本理念的变与不变 4.课程设计思路的变与不变 5.课程目标的变与不变 6. 课程内容标准的变与不变（四个方面） 7.课程实施建议的变与不变 （教学、评价、资源） 一、课程价值追求的变与不变 ■实验稿 ▲基础教育责任：遵循“道德纲要精神”，引导“学会生活”，形成公民道德素质、探究创新科学精神。 ▲课程价值：形成正确的生活态度、良好的道德、科学素质 ■2011版 ▲基础教育责任：核心价值体系、公民道德素质、探究创新精神和实践能力； ▲课程价值：根据社会、时代、儿童身心特点，用正确的价值引导儿童适应学校生活、形成良好的品德和行为习惯 ■对比 不变：生活、公民道德、探究创新价值 变化：时代性、人本性、行为习惯、实践能力 二、课程性质定位的变与不变 ■实验稿 ▲性质：以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 ▲基本特征：生活性、开放性、活动性 ■2011版 ▲性质；以小学低年级