上社小学技术装备汇报材料.docVIP

上社小学《义务教育阶段农村薄弱学校改造 项目校教学装备接受查验使用工作》 汇报材料 上社小学是一所农村寄宿制小学,在校学生295人，寄宿生138人，8个教学班，25名专任教师。学校装备落后，没有达到办学标准。 2012年我校抓住“山西省农村义务教育薄弱学校改造计划项目工程”这一契机，积极申报项目校，并得到了省、市县批准，列入2012年省、市、县薄弱学校改造工程，对学校教学仪器、图书、信息技术等设施设备进行了补充配备，学校现在已基本上达到了省、市、县制定的办学标准，对办学条件有了质的改善。这项工作我校得到省、市、县配套资金86080.83多万元（电子白板、计算机、体音美卫器材、实验室装备、实验仪器、图书等），学校已计划投资防盗设施、网络系统、窗帘等配套设施3 万多元。此项工作的实施，使学校仪器设备达到省、市、县制定的标准，多媒体实现了班班通。现将具体工作汇报如下。 一、学校领导重视 我校从被确定为薄弱学校改造项目学校的那一天开始，学校就非常重视这项工作，首先成立了工作领导小组，领导小组由校长赵喜文任组长、分管副校长韩向阳、实验员田志平、远教管理员赵石军、体育器材管理员、美术器材管理员和图书管理员韩东升等人员组成。 二、摸底排查 我校在接到上级文件通知后，组织相关人员对我校义务教育阶段学校办学条件、教育技术装备设施设备等进行全面的摸底排查、统计、造册。 三、数据上报 在摸清办学条件、教育技术装备底数后，并按局要求统一用省下发的“标准化学校摸底表”上报局装备办，由装备办审核汇总并填报生成汇总表。报局审核，接受局抽查核对。在上报数据时，我们按未来五年发展规划进行上报。 四、仪器验接收和安装工作 根据《山西省薄弱学校改造计划项目仪器设备及图书验收管理办法（试行）》要求，我校成立了验收领导组，制定了仪器接收流程表，明确验收责任人。准备迎接厂家到货后的验收、接收工作。 从2012年10月份我们陆续分批次接收到了县里下发的体育器材、音乐器材、美术器材、卫生器材、图书、多媒体计算机和白板等货物，到现在还有少数器材没有到货，所到货物查验接受并安装到位，现已投入使用。 五、培训工作 2012年7月，我校派出2位骨干教师参加了市、县里组织的“薄弱学校改造计划项目骨干教师培班”。今年3月16日和17日我校电子白板（班班通设备）安装并调试完毕。3月18日我校对全体教进行电子白板使用培训，要求该用设备时必须要用。 六、教学应用工作 我校对各班进行了图书借阅、实验课开设、信息技术应用进行专项讨论，对存在问题进行了整改，今年开学初统一制定了使用方案，要求各班做好实验课、图书借阅、多媒体使用实施方案和计划，组织相关活动等。同时要求全体教师必须学会使用，充分发挥班班通设备在高效课堂建设中的作用。对于少数不会电脑的教师进行定点培训，提出了“设备宁可用坏，不能放置坏。” 七、存在问题 1、缺少专用教室，一室多用。 2、图书架、仪器柜严重短缺. 3、专业教师短缺，音体美以及信息技术课程兼任。 总之，我校要抓住国家促进义务教育阶段均衡发展工作和对农村薄弱学校改造的契机，促进学校硬件（校舍）上台阶，解决缺少教室这一瓶颈问题，为学校后续发展打下坚实基础。今后我们继续加强教育技术装备添置，做好仪器图书管理补充更新工作，多媒体维护使用工作，提高仪器 图书使用率，为办人民满意的教育事业，争创辉煌。 上社小学 2013年3月 上社小学《义务教育阶段农村薄弱学校改造 项目校教学装备接受查验使用工作》 汇报材料 上社小学 2013年3月