六年级语文导学案18.docVIP

毛庄中学六年级语文导学案 课题： 17、麋鹿 课型： 新授 课时安排：共 __2__ 课时 第 _1 课时 授课时间 _12月 日 班级_____________ 姓名：____________ 组别 __________ 【学习目标】 正确、流利地朗读课文。??2、学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字“悄”，理解“回归自然”、“绝迹”、“漂泊”等词语的意思。??3、学习课文第一小节。。一：导入。??出示图，交流自己了解的麋鹿。??板书11麋鹿??二：课文。??1、读准生字的字音，认清字形，边读边想，读懂主要词语。??2、读懂每一个自然段的意思，想想作者介绍了麋鹿的哪几个方面。??3、用一句话或一段话介绍麋鹿。??4、交流。（1）生字词的音形。（2）交流读书情况，纠音。（3）回答上面的问题。??5、可根据问题分分段。??三：学习第一段。??读这一小节，你看到了什么，指导朗读。??结合看图，了解这里是麋鹿生活的理想场所。?? 你都搜集了哪些相关的资料？学生展示自己搜集的资料。教师出示课件，简介《封神榜》及麋鹿。 回忆课文中出现的生字读。 根据读音写出生字 给生字组词 理解带有生字的词语 理解课文中其他的词语 检查课文的朗读情况 随机指名朗读课文 指名归纳课文主要内容 课件出示：课文主要内