旋转与中相对称图形及其特殊四边形.docVIP

精英数学特训班辅导讲义 学员姓名： 第 1-2 课时 辅导科目：初二精英数学 特训教练： 高老师 课 题 旋转与中相对称图形及其特殊四边形 授课时间： 03月 13 日 备课时间： 03月14日 教学目标 把握本章的基本思想，即以中心对称为主线，利用中心对称的性质，研究平行四边形、矩形、菱形、正方形等概念，掌握矩形、菱形、正方形的性质和判定，学会分别从题设和结论出发，寻找论证思路分析法和综合法。 重点、难点 旋转图形的有关计算和证明；特殊平行四边形的综合计算与证明 考点及考试要求 在中考数学中有时结合动点、折叠、操作等知识，难度相对较大 教学内容 知识点回顾 1．关于图形的旋转 2．中心对称与中心对称图形 (1)中心对称与中心对称图形的概念； (2)中心对称的画法：①_______；②_______；③_______． (3)中心对称的性质：___________________________________． (4)中心对称与中心对称图形的联系与区别 3．平行四边形的性质 (1)边： (2)角： (3)对角线： (4)对称性： 4．两条平行线间的距离： 5．平行四边形的识别 从边考虑 是平行四边形。 从角考虑：　(4)两组对角 的四边形是平行四边形。 说说此判定的证明方法： 从对角线考虑(5)对角线 的四边形是平行四边形。 1．矩形、菱形、正方形 矩形 菱形 正方形 等腰梯形 性 质 边 角 对角线 判定 对称性 课后作业 1:如图，在□?ABCD中EF∥AD，MN∥AB，MN与EF交于点P，且点P在BD上。图形中除了□ABCD外，还有 个平行四边形。? 2：如图，在□?ABCD中，∠DAB=60°，点E、F分别在CD、AB的延长线上，且AE=AD，CF=CB.（1）求证：四边形AFCE是平行四边形；（2）若去掉已知条件的“∠DAB=60°”，上述的结论还成立吗？若成立，请写出证明过程；若不成立，请说明理由． 3．如图，△ABC是等腰直角三角形，BC为斜边，将△ABP绕点A逆时针旋转后，能与△ACP′重合，如果AP=3，请求出PP′的长． 4．如图，在△ABC中，∠BAC=120°，以BC为边向形外作等边三角形△BCD，△ABD绕点D按顺时针方向旋转60°后得到△ECD，若AB=3，AC=2，求∠BAD的度数与AD的长． 5．如图，点O是等边△ABC内一点，∠AOB=110°，∠BOC=．将△BOC绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC，连接OD． （1）试说明：△COD是等边三角形； （2）当=150°时，试判断△AOD的形状，并说明理由； （3）探究：当为多少度时，△AOD是等腰三角形？ 6. 如图在□ABCD中，E、F分别是AD、BC边上的任意两点，，则S阴影= 。 7.如图，已知在□ABCD中，E、F是对角线BD上的两点，BE＝DF，点G、H分别在BA和DC的延长线上，且AG＝CH，连接GE、EH、HF、FG． 求证：四边形GEHF是平行四边形． 8：如图①，在四边形ABCD中，AB=CD，点E、F分别是BC、AD的中点，连接EF并延长，分别与BA、CD的延长线交于点M、N，则∠BME=∠CNE（不需证明）． ：在图1中，连接BD，取BD的中点H，连接HE、HF，根据三角形中位线定理，证明HE=HF，从而∠1=∠2，再利用平行线性质，可证得∠BME=∠CNE．：如图2，在四边形ADBC中，AB与CD相交于点O，AB=CD，E、F分别是BC、AD的中点，连接EF，分别交DC、AB于点M、N，判断△OMN的形状，请直接写出结论；：如图3，在△ABC中，AC＞AB，D点在AC上，AB=CD，E、F分别是BC、AD的中点，连接EF并延长，与BA的延长线交于点G，若∠EFC=60°，连接GD，判断△AGD的形状并证明． 求证：四边形AEBD是矩形；（2）当△ABC满足什么条件时，矩形AE