《2014学前教育大纲.docVIP

《学前儿童家庭教育》课程教学大纲 执笔人：黄珠红 审核人：骆阳 编撰日期：2008年3月 第一部分　大纲说明 一、课程性质及教学目的和要求 （一）课程性质 《学前儿童家庭教育》是学前教育专业的的一门职业延展课，课程类型A类，课程性质选修，计划时数36学时，2学分。本课程主要是研究1-6岁儿童家庭教育活动，揭示学前儿童家庭教育规律，以提高学前儿童家庭教育质量的一门学科。学习此课程，有助于本专业学生深刻理解学前儿童家庭教育的特征，掌握托儿所、幼儿园家长工作的基本知识和技能，以便在学前教育实践中能充分发挥家庭教育的作用，进一步促进家长支持、配合、参与托儿所、幼儿园教育的积极性，促进儿童更好地成长发展。 本学科与《学前心理学》、《学前教育学》这两门学科有着非常密切的关系：了解学前儿童心理发展的年龄特征和个别差异是家长对幼儿进行教育的前提条件；也有利于幼儿教师根据托儿所、幼儿园教育的基本规律、途径、原则、方法对家长进行指导。 （二）教学要求 本课程通过学习家庭教育的基本理论，明确家庭教育的目的和任务，掌握家庭教育的原则、内容和方法，了解不同类别的家庭教育的特点，为能有针对性的实施家庭教育打下基础。 第一，能够记住、理解有关学前儿童家庭教育方面的重要术语、概念和观点。 第二，能够运用学前儿童家庭教育的原理，指导学前儿童家庭教育，并促进幼儿园教育与家庭教育的合作，为学前儿童的成长提供良好的环境。