《2014学生管理工作要求及班级建设.docVIP

学生管理工作要求及班级建设 第一部分 学生管理工作要求 为了贯彻学校办学思想，努力实现学校的教育教育目标，不断推进学校的规范化进程，增强班主任工作的责任感，根据学校实际情况制定此要求。 第一章 认真学习明确“班主任工作条例”。 第一条 总则 明确了班主任工作的性质。 第二条 班主任的聘任与管理 明确了学校分管副校长领导班主任工作，学生科具体负责班主任开展日常工作与班级管理，班主任的直接领导是各专业部的分管副主任。学校每一位教师都有担任班主任的职责和义务。 第三条 班主任的基本素质及任职条件 明确了班主任必须具备的四个基本素质：政治素质、道德素质、职业素质、思想素质。还要有一定的组织能力、管理能力、活动能力和协调能力、身体健康、精力充沛。 第四条 班主任的主要职责与任务 从学生的思想、学习、劳动、生活、各项奖惩的评定、评选、就业及班干部的培养、对团组织的指导等方面作全面的要求。 第五条 班主任工作制度 为了使班主任工作科学化、规范化，建立7项工作制度： 1.工作计划与总结制度。 2.班主任例会制度。 3.班会制度及一周讲评制度。 4.学生思想情况分析制度。 5.学习制度。 6.填写工作记录和工作汇报制度。 7.学生干部轮换制度。 第六条 班主任的权限 主要从学生的奖惩、处分、奖学金发放、操行评定、学生干部、准假、就业推荐等方面作了规定。 第七条 班主任的考