白天与黑夜说课稿.pptVIP

白天与黑夜 分析和设计 　教材分析 学情分析 本节课的教学对象为小学五年级的学生 对生活有很强的好奇心，乐于探索，愿意与人合作，但自控力，纪律性不强。 教学目标 2、知道昼夜交替是地球自转造成的。 （二）能力目标 （三）情感价值观目标：　　 让学生进行探究实验。本活动首先向学生介绍较明显变化的典型动植物例子，引导学生认识到昼夜变化对植物生长有影响的。再指导学生对生活中容易观察到的动植物进行一段时间的观察。 教学过程 * * * 说课人：张泽荣 教材分析 1 学情分析 2 教学目标及重难点 3 教法与学法 4 教学过程中教育技术的应用 5 教学反思 6 昼夜更替现象 白天黑夜轮流 地球的运动与太阳光照射 自转 （一）知识目标： 1、知道地球在不停地自转，自转一周为一天，约24小时。 　　　通过模拟昼夜变化实验、探究活动，学会基本的推理能力。学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。 通过这节课培养学生乐于与人合作；尊重事实的科学态度，体会人类认识自然世界历史过程的艰辛。 教学重点、难点： 　　培养学生的逻辑推理能力 　 用身边事实去证明自己的观点。 教法与学法 模拟实验法 教法： 试验探究法 小组讨论法 电筒地球仪 明确学习目标 动植物的昼夜变化 学法： 分析讲解 导入新课 活动探究 小结巩固 课