小班数学教案《大和小》_0.docVIP

小班数学教案《大和小》 【活动目的】 1、能区分物体的大与小，并能按大小给4个物体排列顺序。 2、巩固认识大小标记，有一定的观察和比较能力。 3、体验集体活动的快乐情感。 【活动过程】 1、集体活动：鱼儿快乐游。 教师：小朋友们，你们看，谁来啦？他们有什么地方不一样呢？ 教师：“小鱼们要去参加游戏比赛，要求它们有顺序地排成一条线。 师：“请你来帮小鱼排排队，从小红旗的地方开始，怎样排队才能有顺序呢？” 个别幼儿示范：哪位小朋友愿意试一试给小鱼排排队，我们要从小红旗的地方开始排队。 请你说一说你是怎么给小鱼排队的？ 除了这样排队，还能怎样排队也是有顺序的呢？ 2、幼儿操作活动。 师：“今天，水族馆要举行游泳比赛，让我们看看有哪些小动物参加呢？ 师：“它们有小鱼、小乌龟、小螃蟹。” 3、展示和评价。 教师请幼儿拿上自己的操作材料坐回座位，集体评价操作结果。 教师总结 综合评语 教师遵循“幼儿是通过自由观察、自主探索进行学习”这一认知发展规律，为幼儿创设自由的学习环境，引导他们主动积极地探索，并获得相应的发展。 本活动是一个数学活动，重点是让幼儿在观察比较的过程中，感知了解鱼大小方面的特征，并能根据特征进行分类。幼儿已初步了解“大”和“小”的概念，但要求他们根据鱼的大小特征进行分类，还是稍有难