小班科学活动：大变小.docVIP

小班科学活动：大变小 设计思路： 在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望，他们会情不自禁的想参与各种各样的劳动，比如切菜、洗碗、扫地等。为此，我根据幼儿的年龄特征和“做中学”的理念，选择了幼儿最熟悉的一些食物，引导幼儿应用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具改变物体的大小，发展幼儿的手部精细动作，满足幼儿参与劳动的愿望。我还帮助幼儿将自己的操作过程表达出来，以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。 活动目标： 1、 认识一些常见工具，培养初步的自我保护意识。 2、 通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。 活动准备： 1、 各种食物：黄瓜、茄子、蘑菇、白菜、豆腐干、西瓜、苹果、梨。 2、 各种工具：勺子、剪刀、小刀。 活动过程： 1、 认识各种食物。 师：老师的百宝箱里藏着许多东西，你们相知道他们是什么吗?老师请小朋友把他们找出来告诉大家，好吗? 2、 预测“大变小”的可能性 、我们能把这些食物装进瓶子里去吗? 引导说出“瓶子太小，食物太大。” 、怎样才能把这些食物放进去呢? 根据幼儿的反应适当的运用一些动作提示，以引导幼儿尝试运用工具。 1 2 后1页 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概率。