小班综合教案：玩泡泡_0.docVIP

小班综合教案：玩泡泡 【设计思路】 活动内容取材于幼儿熟悉的生活，刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣，吹泡泡是幼儿最喜欢的游戏，看着泡泡在空中飞舞的感觉真好，在孩子已初步适应集体生活的基础上，此活动尝试在户外进行，让孩子接近大自然，通过看、捉、说、念、做一系列活动，使他们能更快的融入到集体中，从而对各活动产生兴趣。 【活动目标】 1、在听听、看看、说说、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快乐情绪。 2、愿意跟着老师和同伴一起“玩”。 【活动准备】吹泡泡玩具一套、音乐磁带。 【活动过程】 1、欣赏歌曲： 随音乐自由拍拍听听《吹泡泡》的歌曲，体验快乐情绪。 2、吹泡泡： 教师吹泡泡，幼儿捉泡泡。 老师：老师吹出来的是什么呀？泡泡是什么样子的？泡泡多不多？泡泡大不大？泡泡飞到哪里去了？ 教师边做动作边念诵儿歌二遍。 幼儿尝试着跟念儿歌、做动作。 4、游戏：吹泡泡5、延伸： 宝宝本领真大，以后我们自己来吹大泡泡、小泡泡好吗？ 【活动反思】 在活动中，孩子兴趣高，很投入，幼儿能跟着集体一起“玩”——唱歌、念儿歌、做游戏，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，对孩子观察大与小效果更好，儿歌还可选择简短二句为妥。 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概率。1．分数