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小班语言活动：鼠小弟的小背心 活动目标： 1、能初步理解故事的内容。 2、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。 活动准备：PPT 活动过程： 一、鼠小弟怎么了？ ——提问：1、“咦，这是谁呀?” 2、“你们看，鼠小弟穿了一件红色的什么呀?” ——师：“鼠小弟穿着红色的小背心，瞧!多么开心多么神气呀，我们一起来学一学神气的样子。” 提问：1、“咦!刚刚鼠小弟还这么开心这么神气，现在它的头怎么了?” 2、“它的头为什么要低下去呢? 师：“是它不开心了，你们看它的小背心现在变得怎么样啦?” 3、“小背心怎么会变成这个样子的呢?” 二、变大的小背心 ——师：“现在让我来告诉你们吧” ——提问：1、“鼠小弟的小背心都有哪些小动物穿过呀?” 2、“这几只小动物一只比一只怎么样?”(师：这几只小动物一只比一只大，把小背心撑得又长又大，鼠小弟不能穿了，难怪它会这么不开心。” 过渡语：“大象看见鼠小弟伤心难过的样子，它想出了一个好办法，猜猜看是什么好办法?” 师：“看呀，大象把又长又大的背心挂在鼻子上，让鼠小弟坐在上面荡秋千呢。” 1 2 后1页 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概率。1．分数乘法 统计――扇形统计图。2．分