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小纸条——家园沟通的桥梁 山东省寿光市田柳镇中心幼儿园：陈建华 我园是全日制幼儿园，对刚入园的小班孩子来说，难免是一个很难适应的过程，加之冬天天气寒冷、以及流感的频繁光顾，这无疑给本来就担心的家长又增添了一份忧虑。在这寒冷的冬天，他们徘徊在让孩子“上”与“不上”之间，很难做出决定。针对家长的这一顾虑，我们也采取了多种相应的措施，如开放日、家长会、家园联系等一系列活动。但所有这些都是有规定期限的，如果搞的太频繁，就难免有“劳民伤财”之意了。 然而，偶然间的一件小事，让我眼前豁然一亮，同时也解决了家长的后顾之忧。前段时间，我们班的很多孩子感冒了，但多数家长没有因为孩子感冒就让孩子在家，而是鼓励孩子坚持上幼儿园，那么中午的药就必须在幼儿园吃了。因为这其中有很多孩子是坐车来上幼儿园的，老师很少见到他们父母，单凭孩子的口头学舌，我们又不放心。所以，对那些带药来的孩子，我们必须通过电话跟家长一一联系，来确定如何给孩子喂药。后来，这样的事情多了，聪明的家长便悄悄的在孩子带来的药中多放了一张纸条，上面写明了药的吃法以及喂药的时间，还有对老师的感谢之词。看到这一做法后，我们也仿效家长的做法，每天把那些特殊孩子的情况用纸条的形式反馈给家长。久而久之，这纸条成了我们与家长沟通的一种简捷渠道，来来往往之间，孩子们就乐此不疲的成了我们最好的“通信”使者。一张纸条，寥寥数字，既表现了老师对孩子的细心和