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幼儿园大班数学教案设计8篇 1 漂亮的格子手绢 活动目标： 　 1 引导幼儿尝试进行多角度的规律排列，发展幼儿的空间知觉。 活动准备： 1格子手绢一块；红、黄、蓝、白小方纸片若干混合后每组一份；绘画工具每人一套；活动过程： 一 引导幼儿观察格子手绢，发现图案的美。 观察手绢图案特点。 启发幼儿感受图案的美。 　二 幼儿尝试用方形纸片拼出格子手绢。 1、幼儿操作。 2、引导幼儿进行经验总结，发现排列规律：第一排：ABABAB第二排：BABABA第三排：ABABAB第四排：BABABA。 三、根据经验进行绘画——格子手绢 四、展示作品，幼儿讲述自己的涂色规律。 　 延伸活动： 平铺结构游戏：美丽的广场教后感：幼儿对我的粘贴过程很感兴趣，听得也很认真，自己实际设计时，大部分都能按排序规律设计，而且形式多样化。 2大班数学教案：逛超市 活动目标1.感受部分与整体的关系。 活动准备设置小超市，一元和一角的硬币若干，垫板，两台取款机，作业纸，油画棒。 活动过程一、游戏导人教师:今天小超市开业了，你们想去逛逛吗我们开着汽车去吧。 二、取钱1.教师:逛超市买东西，要什么呢2.教师:取款机里有大小不同的各种硬币，请不用眼睛看，用手摸出三枚硬币，要和老师手上的硬币一样，