幼儿园小班语言教案《三只羊》_0.docVIP

幼儿园小班语言教案《三只羊》 【活动目标】 1、感知理解故事，了解主要角色与情节。 2、感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。 3、享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。 【活动准备】 小、中、大羊、狼各一只。背景图一副。 【活动过程】 一、出示三只羊的图片，认识故事中主要角色，引起幼儿的兴趣。 1、教师边演示操作三只羊图片，边用“的笃、提托、笛度”三中走路声音比较认识三只羊。 师：宝宝们，听谁来了？“的笃、的笃、的笃”，谁呀？“踢托、踢托、踢托”，又有谁来了？ “笛度、笛度、笛度”，谁来了？来了几只羊？ 2、通过比较认识大羊、中羊、小羊。宝宝们仔细地看看，这三只羊有什么不一样呢？ 二、感知理解童话故事。 1、操作羊和狼的图片，讲述故事前半部分。“故事开始——中羊听了很害怕，吓得逃到山下去了。” 师：今天，这三只羊发生了一个好听的故事，想听吗？师讲述。 提问： A、山脚下住着谁？它们到哪里去吃草？ B、谁来了？跟小羊、中羊说了什么？ 过渡：大灰狼是怎么说的？小羊和中羊又是怎么做的呢？我们再来听一遍故事。 2、教师运用不同的角色语言讲述故事前半部分。 提问：大灰狼听见了小羊的脚步声，说了什么呀？ 小羊怎么回答的？ 大灰狼还问了什么？小羊怎么说？ 大灰狼