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昆明市十二五规划一般课题 小学数学有效预习研究 结题报告 撰稿人：李所贵 田昆 雷凯 安宁市实验学校小学数学有效预习研究课题组 2013年11月25日 小学数学有效预习研究结题报告 -------昆明市十二五规划一般课题 安宁市实验学校小学数学课题组 摘 要：为解决小学数学预习流于形式，提升预习的实效性，关注学生个体在预习中的差异和需求，本研究在充分调查研究和查阅文献的基础上，针对目前小学数学预习的现状，通过问题、设想计划、行动、观察、反思，并结合个案研究，积极探索小学数学有效预习的策略及教学的模式。通过研究，形成了一套形之有效的预习学案和预习手册-----3年级预习学案和4—6年级预习手册；总结出预习的有效策略：1.保底性策略------按五步预习法对教材开展初步预习；2.发展性策------使用预习手册或预习学案提升预习实效；3.分层策略------根据小学生预习的差异性关注不同层次学生在预习中的需求，给学生不同的预习目标，允许学生自主选择完成全部或部分预习作业；并在教学实践中形成了小学数学预习的有效操作模式：预习作业布置、检查、评价和课堂展示。通过研究预习的实效性显著增强，学生的学习方式发生很大转变，进一步养成了良好的预习习惯；促进教师科研能力及教学能力提升，促进课堂效率大幅提升，也促进了教育教学质量的提高。 关键词：小学数学 有效预