(学科组管理与导学案.pptVIP

4.创编故事法 例如欧洲西部三个旅游国家：意大利、法国、西班牙，可以用：一个法国人用西班牙吃意大利面条。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5.画简图识别法 例如画黄河水系图，可用几个“几”字型来表示，特别是那一个大“几”字型，借助这个“几”字型，可帮助学生学习上中下游的分界城市及支流，还可学习附近的山脉：阴山、太行山、秦岭、贺兰山、六盘山等，还可学习黄河中下游的矿产：煤、石油等，还有钢铁工业中心，包头、太原等。长江水系图，可看做“V”和“W”字母，学习这里上中下游的分界城市以及武汉、湖泊，及主要矿产，还有钢铁工业中心，棉纺织工业中心等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 6. 数字记忆法 例如南亚的地理特征： 1 一种气候类型（主要是热带季风气候） 2 两大河流（印度河和恒河）、 两大宗教（佛教和印度教的发源地） 3三大地形（山地、平原、高原）， 三类国家（临海国 内陆国、岛国） 三大特点（热带季风气候分三季（一年中，凉、热、雨季） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 取消原来教研组，成立学科教研室；取消年级的备课组，成立年级教研组 强化教研室作用，一个教研室就是一个教务处 教研室主任是本学科的教学教研的领导者和组织者，为中层干部，享受干部待遇，对本学科教学质量和学科发展全面负责 同学科弱课教师三层帮扶：学科主任、教研组长、分校教务主任，一人的课出问题三层“连坐”；提高全组合力，力保学生利益最大化 管理方式：立体式、全方位的管理模式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一 学科主任的地位、职责、待遇与其他学校的区别： 大部分学校：学科组长（称呼）、只是负责教研方面的一些事情、从待遇、权利方面和一般的老师没什么区别 我们学校： 地位：学校的台柱子、教改的得力助手、教改的主要参与者、领导者 职责：学科主任是课堂质量的第一责任人 待遇：除了按照普通教师领取的奖励，学科主任津贴400—600元，考评 600—800元（超链接考评表格）；评职、外出进修等要优先考虑。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学科组对学科教师的管理 主要是通过开展各种各样 的教研活动来实现的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二 教研活动 （一）课前 1 集体备课 2 说课 3 课前的备课把关 （二）课中 1 课上进行备课的突击检查 2 课堂上抓好听课、查看 （三）课后 做好课后评课与结果的反馈 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （一）课前： 1、集体备课 （1）现状分析及集备的目的 ①学历水平、教学能力较高，教法落后陈旧，不适应90后的需求 ②开放的课堂模式 ③家长的期待，高考的压力 ④课堂的优化与教育资源的共享 Eva