五年级下语文-失去的一天_语文S版案例.ppt

看不见，摸不着， 跑得快，又没脚。 一去永远不回头， 千金万金买不到。 （时间） ┄洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶（líng）俐俐（lì）地从我身上跨过，从我脚边飞过了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 《匆匆》朱自清 语文S版 五年级 语文 下册 第四单元 苏霍姆林斯基(1918-1970），前苏联 著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，在国内外享有盛誉。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。 　　苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《公民的诞生》、《失去的一天》和《给女儿的信》等教育专著。 我会读词语 chá zhuān xián 麦茬地 砖 墙 垂涎欲滴嬉 戏 严 肃 羞 愧 游手好闲 绿荫如盖 默读课文，想一想:妈妈为什么说佩佳失去了一天？你对“失去的一天”是怎样理解的？ 自学提示 默读课文，然后画出佩佳在这一天 中的表现，再画出其他人一天中都做了 什么？谈谈你的感受。 佩佳：——清晨 睡觉 ┃ 太阳当空 闲坐 ┃ ┃对 下午 吃鲜果 ┃ 游手好闲 ┃比 玩耍 ┃ ┃ 闲坐 其他人——田地上：麦茬地——翻耕了一遍 ┃ 墙跟前：基脚——砌好的墙 ┃珍惜时间 面包房：面粉——面包 ┃辛勤劳动 图书馆：书——还来借走 ┃ 　 讨论交流：妈妈为什么这么说？你是怎样理解妈妈的这段话的？ 妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。” 别人在这一天里做了很多事，而佩佳什 么也没做，他能弥补回这天没做的事情吗？ 佩佳错在哪呢？ 2. 最后佩佳明白了什么叫做“失去的一天”了。佩佳到底明白了什么？ 觉得今天的事情可以放在明天去完成。 时间一去不复返，要珍惜时间 说一说 同学们时间是如此宝贵，那么我们要怎么珍惜时间呢？我们要怎么做才不会失去这美好的一天呢？ 　 め二选一小练笔： 1、用上一、二句“劝人惜时”诗句、名言，写一写读文后的感受。(50至100字) 2、“佩佳想了想，低下了头”，假如你是佩佳，你会想些什么。（50至100字） 劝人惜时的诗句、名言、格言 §一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 §少壮不努力,老大徒伤悲。《长歌行》 §黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 §盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） §明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。（《明日歌》） §光阴似箭，日月如梭。 § 一年之计在于春，一日之计在于晨 。 §莫等闲，白了少年头，空悲切 －－岳飞 §黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－－－颜真卿 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。－－－－鲁迅 读一读 1.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——宋?朱熹 2.莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋?岳飞 3.花有重开日，人无再少年。——元?关汉卿 4.合理安排时间，就等于节约时间。——英国?培根 5.失去眼前的时间，就等于失去所有的时间。——德国?贝纳姆 时 间 应做的事情 情况记载 备