空山小学2011v春30%绩效教学教研考核方案.docVIP

空山乡小学 教学教研工作考核方案 为全面贯彻党的教育方针，提高学校的管理效益和教育教学质量，优化教师的整体结构，引入竞争机制，调动教师的积极性，激发教学活力，本着奖优罚懒、优劳优酬的原则，结合本校实际，根据上级的有关教师教学、教研工作规定，经行政会研究决定，在原有奖惩方案的基础上特制定本细则。 一、师德师风（5分） 关爱每个学生，师德高尚。努力做好教学安全工作，自觉主动处理好教学工作中的各类突发事件，自觉协调好请假后的各项工作。（分别记5分、4分、3分、2分）。对学生打架斗殴如有置之不理的现象，该项记0分。（师德师风和安全工作出现重大问题的按上级文件规定对教学教研工作考核得分实行一票否决制） 二、出勤（5分） 旷课每节、旷会每次均扣1分；事假按学校请假制度每日扣0.5分；病假每天扣0.3分，超出15天按教文局相关文件规定进行处理。本项目可出现负分。 三、教学常规（中小20分，村小22分） 考核方法：查备课、作业本，检测试卷，质量分析等，实地听课、问卷调查等。 （1）备课（4分）：备课必须与教学同步，备课量达90%以上（2.5分），其余视情节扣分，课时设计符合要求，有针对性，实效性，复式班主要检查年级较高的教案，教学过程明晰，方法得当，体现课改理念，突出以学生发展为本的思想。（1.5分）备课不认真者，可直接记0分。 （2）上课（2分）：上课效率高并讲普通话（1分）。按时、认真上课。开齐课程，不挤占体育课、活动课等（1分）。 （3）作业批改（中小10分，村小12分）：作业量适当，初中语文作业每周不少于2-3次，数学、英语作业不少于3-4次，物理、化学、政治、历史等学科根据学科特点批改适当作业。小学不少于3-4次，数学作业不少于4-5次。初中作文全期不少于6次，小学作文全期不少于8次（中小4分，村小5分）。全批全改（中小4分，村小5分）有一人次未改扣0.1分，批改不仔细，批语不规范，每人次扣0.5分，可出现负分。强调学生作业书写工整、保管好（中小2分，村小2分）。 （4）检测（4分）：每单元试卷必须督促学生认真做好，有试卷讲解，并有50%的单元试卷全批全改，有成绩记载。 四、教学成绩（该项记 30分） 具体以每学期期末考试成绩为准。实行交叉监考，统一阅卷，同级评比，分别按照学生教学成绩A、B、C、D、E五个等级计分。参看教学目标和教师自制目标，A、B、C、D四率之和达到目标后最高者得30分，其余按照不低于0.5分递减，如四率之和最高者，但未达到目标，按照低于30分依次记分。对进步特别显著的班级可以酌情加分。非考试科目教师的教学成绩由考核领导小组统一评定。 艺体组教师教学常规及教学成绩得分以调查学生并结合平时活动完成情况为主要依据，由考核领导小组集体评定并报校长会议研究决定。 五、业务学习与教研工作（中小10分，村小8分） 考核办法，查学习笔记，听课记录，查学校有关记录。 （1）有切合实际的工作计划、总结。（2分） （2）教育文稿撰写（2分）：中小教师3篇以上，村小教师2篇以上。不认真或抄袭的，不记分。 （3）听评课（中小2分）：听评课达8节以上，不认真或抄袭的不记分。经调查学生不属实的，每次扣0.5分（中小）。 （4）学习笔记或教学反思（2分）：课改理论学习笔记每学期3000字以上，不认真的不记分。 （5）教师继续教育（2分）：三笔字、简笔画、教具制作等。具体按文件规定标准执行，根据完成情况分别记2、1.5、1、0分。 六、学生评价得分（10分） 从班上抽取30%以上的学生对任课教师进行测评，依据教师上课表现、关爱学生等方面按照优、良、中、差四个等级评价，综合结论为优秀得10分，良好得8分，合格得6分，差的4分。 七、学校领导综合评价得分（20分） 依据教师工作态度的好坏，承担工作量的大小，教学“六认真”的完成情况，学校临时性任务完成质量，关心爱护学生等方面，进行综合打分。 注：此方案经教师大会讨论同意后生效实施。 二0一0年一月四日 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，