《草房子》儿童心灵的成长历程分析.docVIP

河南省高等教育自学考试汉语言文学专业学士学位论文 《草房子》儿童心灵的成长历程分析 作 者 准考证号 工作单位 职称职务 邮政编码 联系电话 指导教师 答辩时间 答辩成绩 《草房子》儿童心灵的成长历程分析 内容摘要：《草房子》是当代儿童文学作家曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。这六年是他接受人生启蒙教育的六年。顺理成章的“成长”其实是一个艰难而痛苦的过程，它意味着迷误、反叛、断裂、冲突、打磨，从生理到心理、由情感到精神到处是涌动的暗流或潜藏的礁石。少年的成长不仅需要自我的体验与认知，更需要成人的经验与扶助。本文将通过桑桑、杜小康、突鹤、细马和纸月五个主要儿童的形象来分析他们的心灵成长历程，以此展示儿童成长中的坚强，善良，坚持，勇敢承担等美好品质。 关键词：草房子；儿童；形象；心灵；成长历程 作为第四代儿童文学作家的代表人物，曹文轩有着“忧郁悲悯的人文关怀……作品超越儿童生活题材，进入人的本质生活领域，闪耀着生命人格的灼人光焰”①。他在《草房子?〈追随永恒〉代跋》中一再地追问：“‘如何使今天的孩子感动？’……在提出这一命题时，我们是带了一种历史的庄严感与沉重感的。……能感动他们的东西无非也还是那些东西──生死离别、游驻离散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动他们的，应是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切是永在的”②。曹文轩在他的成长小说中表达着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀，以弘扬人文关怀的精神为少年儿童书写着。下面将着重分析桑桑，杜小康、突鹤、细马及纸月的成长历程。一、直面死亡，突破成长——桑桑 在油麻地，桑桑算得上是个幸福的孩子，父亲是校长，妈妈是普通农民，还有个可爱的妹妹，一家四口就住在学校。物质生活上，“桑桑不缺橡皮，不缺砚台，也有钱买糖块和小芝麻饼吃”成绩也不错，尤其是作文，常常被老师拿来读。平时父亲忙也很少管束桑桑，母亲对桑桑的教育方式不是打就是骂，从而造就了桑桑叛逆的性格。但是父母都是心地善良的好人。在这种环境下成长的桑桑是个性格丰满的孩子。桑桑和大多数同龄孩子一样顽皮，天真好奇：当桑桑的父母不在家时，桑桑就砸锅卖铁换钱买鸽子；并且联合阿恕和朱小鼓他们几个小伙伴把漂亮的碗柜改造成桑桑心中的高级鸽笼（残废碗柜），惹得母亲一顿结实的揍；没过多久，他又把父母的蚊帐改造成捕鱼的渔网在河上欢快地打鱼了，在温幼菊善意的提醒下，尽管意识到问题的严重性，他依然沉浸在打鱼的快乐与冲动里，惹得河边的村民哈哈大笑，最后被母亲摘掉蚊帐，蚊子把他叮得浑身是红包，左眼红肿得发亮；在夏天“曝伏”时，桑桑将院子里晒着的棉衣棉裤棉帽穿戴在身上，探索冰棍捂在棉套里不融化的奥秘，惹得全校师生忍俊不禁。在与杜小康的较劲儿中，由于杜小康“总能做成许多其他孩子想做、但做不成的事情”，这使桑桑十分憋气，于是他采取了儿童特有的报复方式------孤立杜小康。却不曾想到，自己倒先失了骨气，去与杜小康在打麦场练习双手脱把骑自行车。在烤红薯时，两人由于玩火不小心把打麦场的一个大草垛烧了，然而“大红门滋长并支撑起了杜小康敢作敢当的傲慢”，不愿出卖桑桑的杜小康一人承担起了责任，却使桑桑感到了无法抬头的卑微。桑桑开始了秘密的报复行动：传纸条，让大家不要选杜小康为班长。这倒引得桑乔对桑桑教育了一番，桑桑在泪眼朦胧中仍骂阿恕为可耻的叛徒，其表现既滑稽又可笑。在看到桑乔代表荣誉的笔记本时，立马“流出一串口水来”，胆大妄为地将盖着十二枚红章的扉页撕下，扔进黑暗的厕所，三下五除二将笔记本划为己有。在为将一轮送信给白雀时，机智地使用“调虎离山计”，引开了白雀的父亲白三，从而顺利地完成送信任务；在见到以“豁嘴大茶壶”刘一水为首的恶霸们欺负善良的纸月时，尽管桑桑十分惧怕比他壮实的刘一水们，但作为小小男子汉，他仍然机智勇敢地与刘一水们进行了悲怆的较量。每一次的异想天开、调皮捣蛋和机智勇敢换来的不仅是幽默的嬉笑，也有沉痛的教训，但桑桑就是桑桑，仍然特立独行地保持着他特有的风格，这又与他的经历有关。 由于桑桑是《草房子》中的线索人物，故而桑桑直接或者间接地参与了整个小说的构建，而他在这些构建过程中所接触到的人和物，无疑会留给桑桑些许的烙印。我们先来看看他儿童眼光中的世界，他看到了秃鹤由于身体缺陷（秃头）而造成的自我孤立导致了秃鹤在成长过程中充满了压抑的苦涩。秃