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新西兰国家教育标准----内容与评估 新西兰国家标准:学校样品监测和评估项目这是第一次报告国家标准样品学校监测和评估项目, 2010-2013，一份为期3年的监测和评估项目的代表性的学校国家标准实施。这份报告结果来自调查82名校长项目样本2010年学校汇报给父母的格式样本。　　介绍 学校样品监测和评估项目是一个三年的项目评价,建立了执行国家标准样本学校。这是第一次通过两种方法从项目描述收集结果报告一个在线主要考察和分析用于年学校汇报给的格式。这些数据整合6个月后国家标准学校进行信息的报告提供了早期实施国家标准。该项目有两个目的描述实施学校内的国家标准,以及监测和系统效果评价的国家标准对学生、教师、学校和。描述元素的项目集中在十二个监测和评估的问题,但评价以七意图的影响,说明预期的国家标准。多种数据源 (见表1)。表1礼物项目的方法论,并指出这两个监测和评估问题中着重讨论这个报告: 如何使用资料从学校报告和沟通的父母国家标准呢? 到什么程度的国家标准为一套普遍对学生的预期的成果? 　　注:有关资料来源和报表的意图为每个问题也被定义在表1。表1:方法监测与评估　什么程度的国家标准理解为一套普遍对学生的预期的成果?什么过程是受雇于学校应用国家标准保持一致? 在线调查:校长和BOT代表　　主要采访学校的成就目标、方差分析标准将提供清楚学生成绩信息的木板受托人可以用于决策和资源配置过程。