行动研究：教师教育科研的定位_化学论文.docVIP

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2016-12-26 发布于天津
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行动研究：教师教育科研的定位_化学论文.doc

行动研究教师教育科研的定位化学论文行动研究教师教育科研的定位作者郑金洲来源人民教育什么样的研究才是中小学教师所需要的研究什么样的研究才是属于或者说适宜于中小学教师的研究对这一问题的回答直接涉及中小学教师教育科研的指向关涉中小学教师教育科研的功能和定位在实践中对这一问题的回答不同采用的研究方式以及研究所能达到的效果常常大相径庭我曾有幸接触过四位中小学教师的科研论作大体体现了四种不同的研究取向第一位教师在中学工作积十年之功撰写了一部素质教育原理在与我的联系和沟通中谈到自己的这部著作有着十大理论突破如

行动研究：教师教育科研的定位_化学论文 lt;Pgt;lt;Pgt;行动研究：教师教育科研的定位 lt;TRgt;lt;TD align=middle height=30gt;作者：郑金洲来源：人民教育 2004.3-4amp;nbsp;amp;nbsp;lt;TRgt;lt;TD height=5gt;amp;nbsp;lt;/TDgt;lt;/TRgt; lt;TRgt;lt;TDgt;　　lt;/Pgt;lt;Pgt;amp;nbsp;什么样的研究才是中小学教师所需要的研究?什么样的研究才是属于或者说适宜于中小学教师的研究?对这一问题的回答，直接涉及中小学教师教育科研的指向

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