GQ数学五年级上册总复习概要.docVIP

总复习知识概要 一、小数乘除法： 乘法竖式：①将小数看作整数，用整数乘法法则计算。（末位对齐） ②看因数一共有几位小数，在积上点上小数点。 注意：将位数多的数放在上面（方便计算） 除法竖式：①如果除数是小数，则将它划去小数点，将除数转化成整数。 ②被除数跟着除数扩大相同的倍数（移动小数点，并将原来的划去） ③按照整数除法法则计算，最后将商的小数点与被除数小数点对齐。 注意：除法运算时，数要一个一个落，如果落了一个数还不够除，应该先在商 上写0再落第二个数。【注意商0占位，特别是商中间有0的情况】 【例：14.2÷7=2.03 7.83÷9=0.87 328÷16=20.5 5.88÷0.56=10.5】 规律：①商不变规律：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。 【例：7.89÷3.3＝78.9÷33；68.3÷2.5＝0.683÷0.25 】熟基本换算关系:：×进率：÷进率 (重量单位）1吨=1000千克????1千克=1000克 (长度单位）1千米=1000米????1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米1米=100厘米?????1米=1000毫米 （面积单位）1平方千米=100公顷1公顷＝10000平方米 1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米 （时间单位）1世纪＝100年?? 1年＝12月月＝28或29日 1日＝24时?????? 1小时=60分1分=60秒? ???????1小时=3600秒 （货币单位）:1元＝10角?? 1角＝10分 注意：1、完全相同的两个三角形（或梯形）可以拼成一个平行四边形。【等底等高的不一定可以】 2、平行四边形的面积是和它等底等高的三角形面积的2倍。 3、一个长方形被拉成平行四边形，它的底和周长不变，高和面积都变小。 组合图形的面积计算： 【分割】1、观察图形，将它分割成基本图形； 【添补】1、观察图形，将它补成学过的图形； 2、利用公式算出各部分面积； 2、利用公式算出各部分面积； 3、将所有面积相加。 3、用总面积减去补上图形的面积。 例： 圆木、钢管求根数：总根数=（顶层根数+底层根数）×层数÷2 植树问题、位置和可能性 【植树问题】 1、首先弄清楚谁相当于树，谁相当于间隔； 2、找到题目中的总长、间隔长度、棵数、间隔数； 3、看属于哪一种类型，套用公式求解 【必背公式】（考试先写在演算纸上端） 间隔数=总长÷间隔长度 两端都种： 棵数=间隔数+1 两端都不种： 棵数=间隔数-1 只种一端（封闭图形）：棵数=间隔数 【对于不常见的植树问题可以画图帮助理解题意】 路灯问题：与植树一样，注意看题目属于哪种类型，特别小心是安装一边还是两边。（例题见课本P107做一做1） 钟声问题：敲一下相当于树，两下之间停顿的时间相当于间隔。（例题见课本P109第5题） 锯木头问题：一段木头相当于间隔，锯一刀相当于树。（例题见课本P110第8题） 方阵问题：最外一层是封闭的，求出每一边有几个间隔再乘4，求出最外一层总间隔数，就是最外一层的人数；整个方阵人数就是每一排的人数乘排数，与正方形面积求法一样。（例题见课本P111第15题） 楼层问题：每层相当于树，两层之间连接的楼梯相当于间隔。 【位置】 数对表示方法： 数对（3，4）表示第三列第四行 前列后行，一定要写（），中间是逗号隔开；行是从前向后数，列是从左向右数 注意题型： 描点连图问题：注意是否要求“依次”“封闭”（例题见课本P20做一做2） 平移问题：看清楚是“分别”（画两个图），还是“先…再…”（画一个图）（例题见课本P23第7题） 活动线路问题：注意理解（0，0）表示0列，0行（例题见课本P23第8题） 【可能性】 可能性的大小和数量的多少有关：数量多＝可能性大；数量少＝可能性小 判断游戏是否公平：列出所有可能出现的结果，算出每个人的可能性，如果都一样，则游戏是公平的。 【例：一个袋子里有3个蓝球、5个红球、2个黄球，摸出蓝球的可能性有（），如果摸100次，大约有（20）次摸到黄球。分析：每10次中有2次是黄球，将100次分成10个10次，则摸到黄球的次数为2×10＝20次 】 1.2 5 × 3.2 2 5 0 3 7 5 4.0 0 0 例： 4.5 0.2 8 1.2 6.0