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* 教学目标 情感态度价值观目标 通过对自己、对国家、对民族变化的认识,全面提高看待自己的意识,养成用全面发展的观点分析问题、解决问题的习惯。 能力目标 1提高学生辨别是非的能力 2能够用科学方法分析问题和解决问题的能力 3搜集整理资料并提炼有效信息的能力 教学目标 教学目标 知识目标 1知道并理解发展的含义 2了解发展的意义及重要性 教学环节 体验全面发展的观点 感受全面发展的变化 运用全面发展的观点展示学生“成长脚印” 运用全面发展的观点规划中学生活 我的日记 2009年9月12日 晴 进入中学的我 中学生活开始了，我在开学的第一周因作业质量高，用具带得齐多次受到老师表扬。可这两天我却格外的郁闷，第一次考试的成绩没有进入班级前20名，妈妈批评我说“你到中学成绩怎么不如小学了呢”？而今天早上老师宣布班委名单，在小学一直当班委的我却榜上无名，难道大家都不喜欢我吗？我是否真的不如小学做得好呢？ 讨论： 日记中的我的想法是否有道理？我们应该怎样看待他的想法？ 结论： 任何人都是在发展变化的，只要掌握了科学的学习方法，成绩会提高的，只要主动真诚的为集体服务，一定会得到大家的肯定。 现状：日新月新（客观事实） 怎么办：我常新（态度） 看问题的方法 ： 我们每个人每天都在发生变化。昨天的你和今天的你很可能是不一样的，而明天又将是一个崭新的你。 任何事物都是在发展变化的，我们应该以全面发展的眼光看待自己。 观点1 *
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