《紫蝴蝶》：情节的重组与故事的颠覆.docVIP

《紫蝴蝶》：情节的重组与故事的颠覆 　　作者简介：邱代东，河源市广播电视大学教师，单位全称：河源市广播电视大学。 　　摘要：导演娄烨尝试在《紫蝴蝶》构建“无中心”的叙事结构，从各人物的视角出发拼贴出故事的概貌，试图让人们看清小人物的“小写历史”。电影叙事上的尝试不但体现了导演的伦理主张，也表达了其特有的叙事实验意识。尽管复杂的叙事结构没有被观众接受，叙事实验也没有得到市场的回馈，但《紫蝴蝶》的出现从一定程度上体现了我国电影创作领域的活力与多元。 　　关键词：叙事；娄烨；小写历史；视角 　　娄烨的《紫蝴蝶》公映前备受关注，公映后备受争议。这部电影尝试构建“无中心”的叙事结构，试图让人们看清小人物的“小写历史1”。然而，观众似乎不愿接受这番好意，公映期间的票房不尽如人意。《紫蝴蝶》的故事原型来自娄烨颇具新历史主义风格的小说——《无辜分子》。它讲述了抗日战争时期一群爱国青年密谋刺杀日本特务的故事。其中有一名青年因被误认是爱国青年同盟而被拉进了行动中。这名青年因为这次行动失去了女朋友，最后丢掉了性命。电影打破了抗战题材电影宏观叙事的传统，从各个人物的视角出发拼贴出故事的概貌。《紫蝴蝶》体现出娄烨强烈的个人风格。 　　一、游戏化的情节与情绪的特写 　　处理这个爱国青年密谋枪杀日本特务的故事时，娄烨放弃了自己原作《无辜分子》为无辜人代言的初衷，选择在影像上表达沉浸在一种氛围里不能自拔的状态。娄烨选择爱国青年作为表达这种状态的载体，并将其置于抗日战争期间的城市环境中。尼采认为个人的理智丧失不多见，但集体的理性崩溃却是常见的。抗日爱国的激情在得到热血青年们的集体共识下变得失去理智。在电影主人公之一的谢明带头下，爱国青年们明知道有奸细，却仍然前往行动。他们在枪杀计划成功的同时也被枪杀。而作为整个特务行动的关键人物辛夏，知道自己被日本特务伊丹利用的事实，却愿意在杀特务的主谋谢明面前说出：“他可以利用我，你也可以利用我，只是看谁快。”仿佛暗杀只是一场游戏，一场知道自己手中牌的同时，也知道对方手里牌的游戏。主人公之一的日本特务伊丹既是爱国青年要枪杀的日本特务之一，也是在背后操作让爱国青年顺利枪杀另一个日本特务的人。电影故事的线索交织在一起，就像“用细密繁复的影像编织了一张命运之网，将人物都网在了宿命般的困境中2”。 　　在《紫蝴蝶》里，观众无法将爱国行为指认成一张传单或一个暗号，其间夹杂着繁复的心理因素：青春年少对大事件莫名的冲动和群体一发不可收拾的盲目等。在辛夏看着哥哥被杀、司徒看着爱人死亡的时候，娄烨似乎刻意的避免了大时代国仇家恨的评价，而是强调了局中人的痛苦。在镜头语言特写下，青年们时而麻木、时而坚强的状态不是传统意义上抗战青年应该具有的，而更像是青年人在遭遇创伤后释放出来的精神症候。特写画面的推进让人物们的情绪得到了更清晰的表达，同时也使这些情绪独立于消灭特务这个历史事件之外。导演选择了用这些情绪推动情节的发展并左右事件的结局，为历史事件提供了另一种解读。电影中，人物的情绪特写将宏观的国恨家仇置换到故事的边缘。 　　二、情节的重组与人物的塑造 　　娄烨并不是第一个用多个视角去讲述同一个故事的导演。与黑泽明的《罗生门》、古斯·凡森特的《大象》相比，《紫蝴蝶》的叙事显得更为零碎。电影中的人物在对方的视角中展示自己，也在自己的视角里展示对方。电影通过这样的展示，叙述了事件发生的过程。电影可以简单的理解成一群爱国青年刺杀日本特务最后与敌人同归于尽的故事，但实际上，事件的发生不是单数，而是复数。个人的人生故事在多条线索的牵引下分别展开。《紫蝴蝶》打乱了先后顺序，用人物自身经历作为子线索，在导演拼贴重组下组合成了一个比较完整的故事。这个故事重视细节，也放大细节。细节被提升至情节的地位，在故事的叙述中被强调。在电影结尾处，已经死去的谢明、辛夏再一次出现在屏幕上，两人亲密的关系交待了这场暗杀游戏结果的必然：失去辛夏的日本特务伊丹是必死的。 　　《紫蝴蝶》打乱事件顺序，构建了一种能将各种事件、各种人物放置在同一个平台上展示的叙事结构。这个看似闲散的叙事结构，让观者在注意主要人物的同时，也关注那些在镜头下特写却不发言、被无意中牵涉而入的人的命运。我们无法从《紫蝴蝶》体会到通常电影所暗含的主配角等级感。这样的结构让我们更关注人物命运的往来，而不是情节的因果关联。在碎片般藕断丝连的故事里，人物的塑造只能是一种因果介绍的白描。正如伊玲，暗杀的局外人，被导演切割成各个片段后分别出现在他人的视角里：她的爱人司徒、与她擦肩而过的路人辛夏、相遇路过的谢明等。这些片段呈现了一个洁身自好的、纯情的女孩子的全部：爱情、工作、生活及她的死。她在被观察、被叙述中生活，直至死亡。正是这样的安排，导演投射无辜分子身上的同情获得了事半功倍的表达：谁注意到了大写历史