幼儿园保教工作节计划2010.docVIP

大长田幼儿园保教工作计划 保教工作情况分析： 上学期，我园通过不断锤炼各部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升。老师们的观念和行为都所转变，教学活动设计能力有所提高，但同时也存在着一些不足： 教师“支持者、合作者、引导者”的角色已入人心，但在幼儿发展的根本问题上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽略关注幼儿特点与发展的问题。 由于场地有限，户外活动的开展受到限制。 家园沟通，家园配合工作还不够细致，应不断提高对家长工作的重视程度，提高家长工作的质量。比如与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量问题等。由于工作比较多，家长联谊会没有如期开展。 保育工作应坚持细化，比如口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培养。 幼儿园特色教育的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动。 6、主体参与式研训的园本教研活动取得一定的成效，有待进一步的提炼和园内推广普及。 二、本学期保教工作重点： 紧紧围绕我园的发展主题“树形象、促质量、建和谐”， 在“爱心、进取、和谐、满意”上下功夫，重点抓好一下方面的工作： 深入“关注幼儿发展”的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位教师的教育行动上。 在常规工作中继续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境”。 整体规划幼儿园特色活动，发展幼儿的核心能力。 4、加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划详实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参加，并不定期邀请研培中心的教研员指导，落实参与式研训的开展。 三、具体实施： （一）、加强教学管理，促质量提升 对幼儿园一日活动计划制定进行进一步的规范和指导； 注重班级教育的过程，督促班级将各项工作做实做有效（例如各项记录要为教学工作服务，记录了要心中有数、汇总、改进工作）； 保证一日三巡活动，做到及时督察、及时指正，并以班级为单位进行每月评比，具体量化、标准化； 各项保教工作的责任落实到人头，做到各项安排人员责任和时间落实的具体化。 开展丰富的教学活动，发展幼儿核心能力：各班级开展结合时事、季节的主题教育活动。 （二）、加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高教师队伍素质。 1、开展全园性的师德培训、教育科研能力培训、幼儿发展目标学习培训、普通话和用字规范培训等培训，提高教师队伍素质。 2、继续探究主题参与式研训，通过教研组的研训结合，提高教师专业技能。 3、有针对的开展各种培训：全体教师家园沟通技巧培训。 4、有效督促教师进行自我学习提高。 5、有计划有步骤的进行师训梯级建设，打造骨干教师队伍。 （三）、深入家长工作，努力构建家园和谐。 继续利用多种形式与家长多交流、多联系，促进家长工作有效的开展。 1、完善家长学校机构，丰富家长学校活动形式，制定本学期家长学校学习课程。 2、指导各班级开展好家园联系（至少保证每位老师每学期与每名幼儿家长电话或谈话交流两次以上 ） 加强与家长之间的沟通。 3增强家长与家长、家长与孩子、家长与教师的沟通。 4、做好家长的反馈工作，及时了解家长的意见和建议，改进各项工作。 大长田幼儿园 2010.9 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得