数学广角(一)——搭配_281157.docVIP

《数学广角——搭配（一）》教学设计 教学内容： 义务教育教科书（人教版）二年级上册第八单元《数学广角——搭配（一）》例1. 教学目标： 1、学习有顺序全面地思考问题，会找出简单事物的排列数和组合数。 2、在数学活动中，学习猜想验证、合作交流、观察比较。 3、感受数学与生活的紧密联系，激发学习数学的兴趣。 教学重点：经历探索简单事物排列规律的过程。 教学难点：让学生初步感悟简单的排列、组合的数学思想方法 教具准备：Smart Notebook课件，3张数字卡片，作业纸。 学具准备：每人准备3张数字卡片。 设计意图： 为了使学生能轻松、愉快地学习，本节课我试图以一条故事主线以问题串的形式展开全课，让学生始终保持浓厚的学习兴趣97页做一做。 六、板书设计： 数学广角 有序 搭配 不重复 不遗漏 教学反思： 本节课是义务教育课程标准教科书数学（人教版）二年级上册的教学内容。这是新编实验教材新增的内容，其目的在于试图将重要的排列、组合教学思想以上及其方法，通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来，并运用操作、实验、猜测等直观手段解决问题，找出最简单的排列数和组合数，初步培养学生有顺序的、全面