陕西省渭南市白水县仓颉中学高中化学必修一教学设计：1复习2.docVIP

仓颉中学教学设计 第一章复习（2） 化学必修一 姓名:郭文 课题 第一章单元检测题 课型 复习课 授课教师 郭文 设计思想 临近学生第一次月考，也是学生步入高中学习阶段的第一次考试，希望学生能够充分备考，同事由于学生在国庆假之后连着军训，对学过的知识遗忘严重，所以本周的两节课都带领学生复习巩固，处理相应的习题。教师先带领学生复习和归纳本章节的概念及公式，然后由小组合作，将作业题和本节的练习题先在组内互讲，用学生的思维方式讲给学生听，可以激发学生的积极性，又能收到较好的效果。 学情分析 通过测试卷可以反映出来学生对第一章的知识确实遗忘严重，与金属钠和氯气有关的化学方程式不会写，氯气的基本性质巩固不到位，物质的量和摩尔的概念理解的不是很清楚，在运用与物质的量有关的四个基本公式时，不清楚各个物理符号的意义，分不清单位，记不住公式，所以，谈不上灵活运用。在考前安排复习尽可能的能让学生在高中的第一次考试中取得较好的成绩，增强其后期学习的自信心。 教学目标 知识与 技能 会写与金属钠和氯气有关的化学方程式 学生深入理解物质的量相关的物理量的物理意义 能够运用三者之间的相互转换关系 过程与方法 学生能够小组合作，组内成员相互讲解，查漏补缺 培养学生在大众面前讲解习题的能力 情感态度价值观 促进小组合作，培养学生的合作分享意识 教学重点 物质的量相关物理量的意义及公式之间的转换关系 教学难点 物质的量相关公式之间的转换关系 教学方法 小组合作，学生讲解 教学活动 教学环节 教师活动 学生活动 复习相关知识点： 引领学生复习与物质的量相关的各个物理量及公式之间的转换关系 以复习回忆的方式让学生自己画出物质的量与各个物理量之间的相互转换关系 9、下列关于摩尔质量叙述中正确的是（ ） A、1 mol CO的质量是28g·mol－1 B、硫酸根离子的摩尔质量是98g C、Cl2的摩尔质量是71 g·mol－1 D、NaCl的相对分子质量是58.5 g·mol－1 这个题学生基本没有问题 齐声回答：C 二、填空题（本题有5小题，共46分）　 14、（7分）某工厂在山坡坑道的仓库里贮有氯气钢瓶。某天，有一只贮有氯气的钢瓶损坏，造成氯气泄漏，在场工人采取以下措施，请选择填充并简述理由。 ⑴ 处理钢瓶的方法正确的是 ，简述理由 A、钢瓶推到坡下的小河里 B、把钢瓶丢到深坑里，用石灰填埋 C、把钢瓶扔到农田中 ⑵ 钢瓶处理后，工人应立即 ，简述理由 A、转移到坡下 B、转移到坡上 ⑶ 若在场工人没有防毒面具，可以用浸有某种物质的一定浓度的水溶液的毛巾捂住鼻子。最适宜采用的物质是 。 A、NaOH B、NaCl C、Na2O2 D、Na2CO3 带领学生复习有关氯水的知识 学生在做题过程中都没有分析原因，第三小题选A的较多 让学生举手回答第1、2小题选B的原因：1、氯气可以和氢氧化钙反应，达到吸收的作用 氯气的密度比空气的密度大 回答第3 题不选A的原因：氢氧化钠有腐蚀性 18、（10分）某淡黄色粉末可在潜水艇中作为氧气的来源，常被用作供氧剂。根据下图所示转化关系及现象填空： （1）该淡黄色粉末为__________________； （2）X粉末的名称为__________________； （3）反应（I）的化学方程式为_______________________________； （4）反应（II）的化学方程式为______________________________ 本体的突破点在X为哪种物质？学会说呢过基本能推断出淡黄色粉末为过氧化钠，与二氧化碳反应的气体为O2，固体为碳酸钠，蓝色溶液为硫酸钠 强调让学生注意审题，题目中要求的X的名称，不是分子式 与小组成员相互交流，写出正确答案 区分痱子是和化学名称的区别 17、（12分）现有A、B、C、D四种气体，A是密度最小的气体，B在通常情况下呈黄绿色，把四种气体分别通入酸性硝酸银溶液中，通入B、D气体时立即出现白色沉淀，纯净的A可以在B中安静地燃烧，发出苍白色的火焰并生成D。把无色无刺激气味气体C通入澄清石灰水时变浑浊。 这个题相对较为简单，学生基本都能推断出来ABCD分别是什么，但是能拿满分的学生不多，很多细节的问题学生比较容易忽视 （1）A、B、C、D的