高中历史（人教版必修三）配套课件：第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第10课.pptVIP

6.阅读材料，回答问题。 材料　清代同治、光绪年间，昆曲、京剧界的13位名家，被称为“同光十三绝”。 解析答案 解析　要依据材料信息并结合所学知识回答。 答案　剧目繁多、名家云集、行当齐全，京剧进入第一个繁盛期。 (1)根据材料并结合所学知识，分析当时京剧发展到了什么水平？ 解析　可结合所学知识概括京剧形成、发展的原因。 答案　适应了北京文化娱乐的需要；得到了皇室、民间的喜爱；艺术家博采众长，融会贯通，兼容并蓄，推陈出新。 (2)结合徽班进京以后的史实，概括京剧发展到这一程度的主要原因。 解析答案 返回 ——更多精彩内容请登录 第三单元　古代中国的科学技术与文学艺术—— 学习目标　 1.掌握中国古代不同时期的书法、绘画成就，理清中国古代汉字、书法、绘画的发展历程。 2.把握中国古代书法、绘画的基本特征，认识书法、绘画艺术与社会发展之间的关系。 3.了解中国戏曲产生与发展的历程，掌握京剧的形成、发展历程与特点。 基础知识导学 梳理·识记·点拨 重点难点探究 理解·深化·探究 随堂达标检测 巩固·应用·反馈 栏目索引 1.汉字 (1)起源：中国的原始文字是可以读出来的图画，称为“ ”，后来形成汉字。 (2)演变：至商朝，汉字已形成完整体系。汉字按照 、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展。 (3)趋势：其总的演变趋势是由繁到简，汉字字形、字体逐步 、稳定化。 图画文字 答案 基础知识导学 　 　　　　　　　　　　　　梳理·识记·点拨 汉字与书法艺术 一 甲骨文 规范化 答案 2.书法 (1)发展阶段： 以前基本上是自发阶段，魏晋时期开始进入 。 (2)三种形体 ①楷书 特点：笔画详备，结构形体严整，具有其他书体不可比拟的 价值。 代表：魏晋的钟繇、王羲之，唐朝的欧阳询、颜真卿、柳公权。 ②草书 特点：笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情，具有极高的 。 代表：东晋的王羲之、王献之，唐朝的张旭、 等。 魏晋 自觉阶段 实用 审美价值 怀素 答案 ③行书 特点：兼具 的规矩和 的放纵，既有审美价值，又具 价值，雅俗共赏。 代表：东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟 、明朝文征明等。 误区警示 楷书 草书 中国文字起源于原始社会，甲骨文只是我国已知的最早的比较成熟的文字，但不能认为是我国最早的文字。 误区警示 实用 1.先秦时期 (1)远古：彩陶画《 》是其中的杰作。 (2)战国：帛画《人物龙凤图》《人物驭龙图》，表明中国绘画艺术从萌芽走向 。 2.魏晋时期 东晋画家顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等传世佳作，提出“ ”，画人物要注重表现人的精神气质。 鹳鱼石斧图 笔墨丹青中国画 二 答案 成熟 以形写神 3.隋唐时期 (1)特点：在继承前代基础上，吸取印度、 等外来美术风格。 (2)代表：展子虔的《游春图》、阎立本的《步辇图》、吴道子的《 》等。这一时期，敦煌莫高窟的壁画，更是盛极一时。 4.两宋时期 (1)宫廷画院进入最为活跃的阶段，画学兴起。 (2)风俗画是当时画坛的最大亮点，北宋画家张择端的《 》为其代表作。 答案 波斯 送子 天王图 清明上河图 误区警示 5.元明清时期 (1)成就：士大夫的文人画成就最为突出。 (2)特点：文人画集文学、 、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣。最能反映文人画风貌的是写意画。 (3)代表作：元代王冕的《 》、明代徐渭的《牡丹蕉石图》、清代郑板桥的《墨兰图》。 答案 书法 墨梅图 不要把文人画与人物画、山水画及花鸟画并列，它们之间存在着不同的划分方法。因题材的不同，中国画分为人物画、山水画和花鸟画。文人画体现了中国画对意境的追求，在人物画、山水画、花鸟画中都能体现，绝不是这三种题材外的另一种题材。 误区警示 1.戏曲的演变 (1)起源：中国戏曲从原始的 发展而来。 (2)春秋战国时期：出现了以乐舞戏谑为业的优伶。 (3)元代： 把中国的戏曲艺术推向了成熟。 (4)明朝：江苏昆山一带形成的昆曲，流传甚广。 2.京剧的形成 (1)原因：城市经济的繁荣和